合肥市某幾天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如圖,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好
B、從9月3日-9月7日,空氣質(zhì)量狀況越來(lái)越差
C、空氣質(zhì)量級(jí)別達(dá)到最優(yōu)時(shí),空氣就成了純凈物
D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專(zhuān)題:空氣與水
分析:A、根據(jù)污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越差進(jìn)行解答;
B、根據(jù)由圖可知從9月3日-9月7日,污染指數(shù)逐漸增大,所以空氣質(zhì)量狀況越來(lái)越差進(jìn)行解答;
C、根據(jù)空氣中含有多種物質(zhì)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等進(jìn)行解答.
解答:解:A、污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越差,故A錯(cuò)誤;
B、由圖可知從9月3日-9月7日,污染指數(shù)逐漸增大,所以空氣質(zhì)量狀況越來(lái)越差,故B正確;
C、空氣中含有多種物質(zhì),例如氮?dú)狻⒀鯕庖约岸趸嫉任镔|(zhì),屬于混合物,故C錯(cuò)誤;
D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等,不包括二氧化碳,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題較簡(jiǎn)單,要熟悉空氣的污染物和空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式不能用離子方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓表示的是( 。
A、Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
B、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
C、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
D、BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組變化中均屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、鐵生銹,水結(jié)冰,鋼錠抽成絲
B、蠟燭熔化,鎂燃燒,玻璃破碎
C、碳燃燒,車(chē)胎放炮,木材造船
D、煤燃燒,石灰水變渾,石灰石煅燒生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能用來(lái)鑒別O2和CO2兩種氣體的是( 。
A、通入澄清石灰水
B、通入紫色石蕊溶液中
C、插入燃著的木條
D、仔細(xì)觀(guān)察顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醛是室內(nèi)裝潢時(shí),它的化學(xué)式為CH2O,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是32
B、甲醛由碳原子和水分子組成
C、甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D、甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量筆為1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是(  )
A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)
B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是由于分子受熱體積變大
D、鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒,說(shuō)明空氣中和氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,以下用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用石墨做鉛筆芯
B、鎂粉用做煙火和照明彈
C、干冰用于人工降雨
D、銅絲用做電線(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”,每個(gè)泡沫含有約4 000個(gè)碳原子,直徑約6到9nm,在低于-183℃時(shí),泡沫具有永久磁性.下列敘述正確的是( 。
A、“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)
B、“碳納米泡沫”是混合物
C、“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物
D、“碳納米泡沫”和金剛石的物理性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是制取氣體的一些儀器,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中所示的A和D的儀器名稱(chēng)分別是
 
 

(2)請(qǐng)你用圖中所示的儀器,組裝一套實(shí)驗(yàn)室既能制取二氧化碳,也能制取氧氣的裝置(包括發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)儀器的序號(hào))
 

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出用此裝置制取O2和CO2的化學(xué)方程式.
制O2
 
;
制CO2
 

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