某元素Rn-核外共有x個電子，它的相對原子質量為m，其核內所含中子數(shù)為
 
．
考點：原子和離子的相互轉化,原子的有關數(shù)量計算
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，原子中，核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：元素Rn-核外共有x個電子，則R原子中含有x-n個電子，故核內的質子數(shù)=x-n，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)=m-x+n，故填：m-x+n．
點評：本題考查了物質的微觀構成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請結合圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式
 
，該反應屬于
 
反應（選填“化合”、“分解”或“置換”）．根據(jù)該反應原理，可選用圖中
 
（填標號，下同）與
 
組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
，你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
（選填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的微粒有：①分子  ②原子  ③質子  ④中子  ⑤電子⑥離子（包含陽離子、陰離子）⑦原子序數(shù)等微粒中，選出符合條件的粒子用序號填空．
（1）能直接構成物質的是
 
；
（2）能保持物質化學性質的是
 
；
（3）在化學變化中，最小的是
 
；一定發(fā)生變化的是
 
；
（4）帶正電荷的是
 
，帶負電荷的是
 
，不顯電性的是
 
；
（5）一般氫原子不含有的是
 
；
（6）原子中
 
數(shù)目相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，如圖是老師提供的一些實驗裝置．

請結合上圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a
 
 b
 
．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣時，對反應物和反應條件的要求是
 
；a中加入的試劑是
 
．
（3）實驗室可用B裝置制取氧氣，若用的藥品是高錳酸鉀；則發(fā)生反應的符號表達式為
 
；裝置上需要做出的改動是
 
．
（4）利用裝置C來收集氧氣時，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是
 
；（寫一點即可）
（5）用D裝置收集氧氣，如何驗滿？
 
．
（6）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可選用
 
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集甲烷氣體時可選
 
或
 
裝置．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D分別是Ba（NO3）2、Na2CO3、MgCl2和H2SO4中的各一種溶液．如圖標明了它們之間兩兩相混的現(xiàn)象，根據(jù)以上實驗事實可知：
A為
 
，B為
 
，C為
 
，D為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

比鈉原子多二個質子少一個電子的粒子符號是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖將紙花放入集氣瓶中，完成下列表格的空白：
紙花集氣瓶中盛放的物質集氣瓶中紙花顏色的變化
A紫色石蕊浸泡后，晾干的紙花二氧化碳
 
B紫色石蕊浸泡后的濕紙花二氧化碳
 
C紫色石蕊浸泡后的濕紙花少量醋酸紙花由紫色變?yōu)榧t色
D酚酞溶液浸泡后的濕紙花少量濃氨水紙花由紅色變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出元素符號H的意義是①
 
；②
 
．
用化學符號表示：①3個氦原子
 
；②5個二氧化硫分子
 
；③人體內含量最多的元素
 
；④4個鎂離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能保持二氧化碳化學性質的粒子是
 
．

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