氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過程中會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有
 
種含有氫元素的化合物，參加反應(yīng)的甲烷中碳元素與氫元素質(zhì)量比為
 
，氫氣燃燒生成水的化學(xué)方程式為
 
，氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料沒有廣泛使用的原因
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)圖中微粒結(jié)構(gòu)圖寫出物質(zhì)的化學(xué)式，并計算化合物中元素的質(zhì)量比及化學(xué)方程式的書寫．
解答：解：化合物是由不同種原子的構(gòu)成的分子，因此觀察微觀示意圖知含有氫元素的化合物有甲烷和水兩種，甲烷的化學(xué)式為CH4，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12：1×4=3：1）；氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O；因制取氫氣是利用水分解得到，但水的分解一般需要電解，則制取成本高；氫氣難儲存，正在尋找儲存氫的材料，則高效、價廉的貯氫材料還在研究之中；
故答案為：兩；3：1；2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O；氫氣制取成本高、貯存困難．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖進(jìn)行分析問題的能力．解答中涉及圖示信息、文字信息，要求會根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫化學(xué)式、化學(xué)方程式，因此能夠考查學(xué)生獲得信息與處理信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小蘇打中混有少量碳酸鈉，為測定其組成，某學(xué)習(xí)小組取2.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少，共收集到二氧化碳0.44g，求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（碳酸氫鈉受熱分解2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸鈉受熱不分解）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某活動小組根據(jù)下圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．

Ⅰ．定性探究
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進(jìn)行猜想】（1）小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉．請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．實(shí)驗(yàn)過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有
 
、
 
和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是
 
．
（2）小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的，理由是
 
．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的一個猜想．
猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成；猜想②：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；猜想③：
 
．
【查閱資料】
鐵的氧化物 Fe2O3 Fe3O4 FeO
顏色 紅棕 黑 黑
物理性質(zhì) 不能被磁鐵吸引 能被磁鐵吸引 不能被磁鐵吸引
化學(xué)性質(zhì) 可溶于稀硫酸，但不生成氣體 常溫下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸，但不生成氣體
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案 實(shí)驗(yàn)操作 可能的現(xiàn)象 結(jié)論
① 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 黑色粉末全部被吸引 猜想①正確
② 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 黑色粉末部分被吸引 猜想②正確
③
 
 
 猜想③正確
【反思評價】小娟認(rèn)為方案②中得出的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
【得出結(jié)論】在高溫下，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵．請寫出只生成氧化亞鐵的方程式
 
．
Ⅱ．定量探究
為了分析黑色粉末A中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：一定量的A與足量的稀硫酸反應(yīng)并測產(chǎn)生H2的體積．
為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那也蛔尞a(chǎn)生H2的速率過快，發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選下圖中的
 
組合（填序號）．

測得數(shù)據(jù)如：[該條件下氫氣的密度為0.09g/L]
稱量4g A
加入足量的稀H2SO4
充分反應(yīng)后
收到氣體體積800mL
請計算黑色粉末A中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式并按要求填寫化學(xué)反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（2）紅磷燃燒
 

（3）利用氯酸鉀制氧氣
 
（
 
）
（4）氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎┑淖饔孟潞铣闪税睔猓∟H3）
 

（5）銅表面吸附力一層薄薄的水膜，同時由于空氣中的氧氣和二氧化碳溶解，銅表面就會生成一層銅銹Cu2（OH）2CO3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測試課上，小明同學(xué)利用以下儀器和藥品進(jìn)行氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：
（1）指出圖中儀器a的名稱
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品，小明可以制備氣體的原理是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

（3）下面是小明完成實(shí)驗(yàn)的主要操作示意圖：

按測試評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得l分，滿分6分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．他失分的操作有
 
（填寫序號），說明其原因（寫出其中一項(xiàng)原因即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類有助于學(xué)習(xí)．
（1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是
 
、
 
（填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）乙物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O，乙物質(zhì)可以是
 
、
 
（填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質(zhì)）．
（3）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．
①若圖中E為一種酸，則反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是
 
．
②若圖中E不屬于酸類物質(zhì)，則反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用
 
（填字母）作氣體發(fā)生裝置，如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：
 
．
（2）如圖所示裝置中的B和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是
 
（任寫一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入
 
，氧氣應(yīng)從
 
（填a或b）進(jìn)入F中．
（4）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時還需要
 
（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從
 
（填a或b）進(jìn)入F中．
（5）稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時用去49.0g稀硫酸．剩余固體3.5g．
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)做常見酸和堿與酚酞反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，本次實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到一個廢液缸中．負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理“廢液”展開了討論：
在小組討論的基礎(chǔ)上，三位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．
提出問題：該廢液的成分有哪些（不考慮酚酞）？
猜想與假設(shè)：小雪同學(xué)認(rèn)為：廢液為NaCl、NaOH、Ca（OH）2混合溶液
小麗同學(xué)認(rèn)為：廢液為NaCl、CaCl2、Ca（OH）2混合溶液
小華同學(xué)認(rèn)為：廢液為NaCl、CaCl2、NaOH混合溶液
交流與評價：請你評價小雪和小麗的猜想：
（1）對小雪猜想的評價
 
；
（2）對小麗猜想的評價
 
．
活動與探究：小麗同學(xué)取廢液向其中通入二氧化碳觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，于是得出該廢液中的是NaCl、CaCl2、Ca（OH）2的結(jié)論．
解釋與結(jié)論：小華同學(xué)認(rèn)為小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)同樣也能證明自己的猜想正確．大家經(jīng)過分析同意了小華同學(xué)的結(jié)論，他們分析的原因是 （3）
 
．經(jīng)過上述幾位同學(xué)的共同努力，大家認(rèn)為廢液中溶質(zhì)的成分還有可能是（4）
 
結(jié)論．
反思應(yīng)用：小明對廢液進(jìn)行的處理應(yīng)該是（5）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有40g 10%的氫氧化鈉溶液，理論上可以吸收多少質(zhì)量的二氧化碳？

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同步練習(xí)冊答案