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下面左行是在氧氣中燃燒的物質，右行是燃燒的現(xiàn)象．試將兩縱行之間對應關系的序號填入括號內：
A．木炭     ①產生大量的白煙，放出大量的熱
B．鐵絲　　�、诨鹦撬纳洌珊谏腆w
C．硫磺　　�、凵赡苁钩吻迨宜儨啙岬臍怏w
D．磷　　　  ④發(fā)出明亮的藍紫色火焰
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
．
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據木炭、鐵絲、硫、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答．
解答：解：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；
磷在氧氣中燃燒放熱，產生大量的白煙；
故答案為：A：③；   B：②；  C：④；  D：①．
點評：明確物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象即可順利解答，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

NO2是一種有毒易溶于水的紅棕色氣體，實驗室制取NO2的原理是：Cu+4HNO3（濃）
  △  
.
 
Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑． 據此回答下列問題：

（1）任意寫出上面裝置中四種儀器的名稱：a
 
 b
 
 c
 
 d
 

（2）制取NO2的發(fā)生裝置選擇
 
，收集裝置選擇
 
 （填代號）
（3）裝置F除了用來制取氧氣外，還可以用來
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經變質．小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是
 
．
【提出問題】（1）熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca（OH）2；
乙同學猜想是CaCO3；
你認為很可能是（2）
 
．
針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告．
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾．向濾液中加入適量的（3）
 
；向濾出固體中加入適量（4）
 
．

（5）
 
．

猜想正確
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因，認識到實驗室應密封保存熟石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識．
（1）如圖1食物中，能提供大量維生素的是
 
（填字母序號）；
（2）廚房中的如圖2物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號）；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能；
（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是
 
（填“食醋”或“食鹽水”）．
（5）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施有：
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近，某炊具錳超標被曝光引起普遍關注．錳是種銀白色的金屬．工業(yè)上在高溫條件下，用鋁還原軟錳礦（主要成分是MnO2）制得錳，同時生成氧化鋁．錳是機體必需的元素之一，但攝入過多，會造成中樞神經系統(tǒng)的傷害．
（1）如圖是錳原子結構示意圖，錳原子核內質子數(shù)為
 
，MnO2中錳元素的化合價為
 
價
（2）寫出工業(yè)上生產金屬錳的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液，能觀察到開始時
 
，過一段時間
 
．用方程式解釋其原因：
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，相信你能用所學的化學知識解決下列問題：
（1）生活中銅絲常用作導線，說明銅具有的物理性質是
 

（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是
 

（3）為了健康，我們要均衡攝入蛋白質、糖類、油脂、維生素、水、
 
等六大營養(yǎng)素，幼兒和青少年患佝僂病是因為缺
 
元素．
（4）鑒別羊毛和合成纖維可以用
 
方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

雨欣同學不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強烈的好奇心．于是，她到學校請教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以會突然竄起很高火焰． 聽了老師的解答后，雨欣想驗證水煤氣中存在CO．她選擇上圖的部分裝置進行探究，請你和她一起完成．

①若水煤氣中確實存在CO則D中和E中的現(xiàn)象是
 

②前兩個C裝置的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、  
加熱液體
B、
滴加液體
C、   
 讀液體體積
D、
稱量固體氫氧化鈉

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