某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì).現(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中,加入173.4g水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
(2)B點時,燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)首先寫出碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的方程式,然后根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量,利用方程式中物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系求出碳酸鈉的質(zhì)量,再用樣品的質(zhì)量-碳酸鈉的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量,利用氫氧化鈉的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量得出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)根據(jù)B點,鹽酸與氫氧化鈉以及碳酸鈉恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉,根據(jù)化學(xué)方程式可計算出生成氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可計算出所得溶液質(zhì)量,利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式即可解答.
解答:解:(1)設(shè)樣品中含有碳酸鈉雜質(zhì)的質(zhì)量是X,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          117         44
X             y          2.2g
106
x
=
44
2.2g
,
117
y
=
44
2.2g

 x=5.3g         y=5.85g;
樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量:21.3g-5.3g=16g;
(2)B點是鹽酸與氫氧化鈉以及碳酸鈉恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉;
設(shè),氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為z,
   NaOH+HCl═NaCl+H2O
    40       58.5
    16g       z
      
40
16g
=
58.5
z

       z=23.4g
B點時,燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
23.4g+5.85g
21.3g+173.4g+100g-2.2g
×100%
=10%,
答:(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量16g;
(2)B點時,燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%.
點評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計算,難度較小,計算要細(xì)心、準(zhǔn)確.要求學(xué)生解題過程中要注意知識間的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用如圖A、B裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:
(1)圖中①的儀器名稱是
 

(2)小敏用A裝置制取干燥的二氧化碳,在瓶②內(nèi)要盛裝
 
;請在③方框內(nèi)將收集裝置中的導(dǎo)管補畫完整.
(3)若選擇B裝置用高錳酸鉀制取O2,該套裝置有一處不足的地方,應(yīng)如何改進:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列知識歸納正確的是(  )
A、純堿、燒堿都屬于堿類
B、有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C、分解反應(yīng)的生成物一定是兩種
D、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

①量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
②指出圖中的2處操作錯誤,請寫出其中的一處錯誤:
 

③用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:
 

④配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉
 
g.如果按圖中③量取水的質(zhì)量
 
(填“偏小”或“偏大”或“不變”)
(2)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3)配置20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液
 
mL(計算結(jié)果精確到0.1),需要水
 
mL(水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包固體粉末,可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種,為了測定其組成,取適量樣品進行下列實驗,請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
(1)取樣品溶于水,得到無色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有
 

(2)取上述溶液適量,滴加過量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀.過濾,向沉淀中加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡,則此固體粉末中一定含有
 

(3)取步驟哦(2)試驗后的濾液,加入稀硝酸化后,再加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀.由此某同學(xué)得出此固體粉末中一定含有氯化鈉.你認(rèn)為此結(jié)論是否正確?
 
(填“是”或“否”).請說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀,氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl.同學(xué)們制得了成分不同的“鉀,氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請回答有關(guān)問題:
限選試劑:稀HCl,稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水
(1)提出合理假設(shè).所抽樣品的成分有4種可能:
假設(shè)1:KCl和NH4HCO3;假設(shè)2:KCl和NH4Cl;
假設(shè)3:K2SO4和NH4HCO3;假設(shè)4:
 

(2)形成設(shè)計思路.
①甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由:
 

②乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是
 

(3)完成實驗方案.請?zhí)顚憣嶒灢僮,與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:
 
 
假設(shè)2成立
步驟2:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

央視財經(jīng)節(jié)目《是真的嗎》用實驗證明:報紙能開瓶裝啤酒.將三張報紙折疊成扁筒狀,左手緊握瓶頸,右手用對折好的報紙頂住瓶蓋鋸齒小邊,將拇指墊在報紙下面為支點(如圖所示),迅速用力,很簡單就將瓶蓋翹起.
(1)這種用報紙開啤酒瓶的做法屬于物理知識中的
 
原理在實際中的應(yīng)用.
(2)打開啤酒瓶蓋后,會看到瓶底產(chǎn)生一些氣泡并不斷地向上升起,此現(xiàn)象說明氣體的溶解度受
 
影響,該氣體經(jīng)檢驗為CO2,請寫出實驗室中檢驗CO2的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)玻璃管A中觀察到的現(xiàn)象是
 
.寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是
 

(4)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是
 

實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某品牌礦物質(zhì)標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示.
(1)用化學(xué)符號表示:
氯化鉀
 
;硫酸鎂
 

(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖2是
 
(填序號)
(3)25℃時,該礦物質(zhì)水呈
 
(填“酸性”“堿性”“中性”).

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