實(shí)驗(yàn)室常用如圖A、B裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中①的儀器名稱(chēng)是
 
．
（2）小敏用A裝置制取干燥的二氧化碳，在瓶②內(nèi)要盛裝
 
；請(qǐng)?jiān)冖鄯娇騼?nèi)將收集裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．
（3）若選擇B裝置用高錳酸鉀制取O2，該套裝置有一處不足的地方，應(yīng)如何改進(jìn)：
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氣體的干燥（除水）,氧氣的制取裝置,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器；
（2）根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)來(lái)分析，根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大來(lái)分析；
（3）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析．
解答：解：（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）利用濃硫酸的吸水性，來(lái)對(duì)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，所以要從長(zhǎng)管通入二氧化碳，空氣由短管排出；
（3）為了防止高錳酸鉀顆粒隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，應(yīng)該在試管口處防止一棉花團(tuán)；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）濃硫酸；；
（3）試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．
點(diǎn)評(píng)：②裝置的用途比較多，可用來(lái)洗氣、貯氣、給病人輸氧氣時(shí)用來(lái)觀察氧氣的輸出速度等等，每種用途的進(jìn)氣口都不一樣，要分析清楚．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某純堿樣品（含氫氧化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取65g純堿樣品平均分成5份，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸溶液，獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
樣品質(zhì)量/g 13 13 13 13 13
加入鹽酸質(zhì)量/g 15 30 80 130 150
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 28 43 90.8 138.6 158.6
（1）13g樣品完全反應(yīng)時(shí)放出氣體的質(zhì)量是
 
g．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為市場(chǎng)上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說(shuō)明．以下說(shuō)明正確的是
 
．
A、碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為-1      
B、該加碘低鈉鹽屬于混合物
C、400g加碘低鈉鹽中含有碘酸鉀40mg  
D、如果一個(gè)人每天攝入5g加碘低鈉鹽，則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）從深海魚(yú)油中提取出來(lái)的一種不飽和脂肪酸被稱(chēng)為“腦黃金”，它的化學(xué)式為C26H40O2，它由
 
種元素組成，1mol C26H40O2中含有
 
g氫元素．
（2）二氧化碳、銅和氦氣三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖，請(qǐng)回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是
 
；變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是
 
．（已知：代表氫原子， 代表氧原子）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表列出了部分元素的院子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
表中列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
元素0MgSCl
原子結(jié)構(gòu)示意圖    
①氧原子的核電荷數(shù)為
 
，硫原子得到2個(gè)電子后，成為
 
離子；
②硫元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為
 
；
③鎂離子和氯離子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，電解器玻璃管里加滿(mǎn)水，接通直流電源，觀察并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管里發(fā)生的現(xiàn)象
 正極一端的玻璃管負(fù)極一端的玻璃管
現(xiàn)象收集到一定體積的氣體收集到一定體積的氣體
回答下列問(wèn)題：
（1）a管中的電極連接電源的
 
．
（2）關(guān)閉電源，用點(diǎn)燃的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖端口檢驗(yàn)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：
  正極一端的玻璃管負(fù)極一端的玻璃管 
 現(xiàn)象
 
 
 
 
 解釋
 
 
 
（3）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了加快電解的速度，可先向水里加入少量H2SO4，混勻后注入水電解裝置．（通電時(shí)H2SO4不發(fā)生變化）．
①H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
②若水電解裝置中盛有4.82%的H2SO4溶液100g，通電一段時(shí)間后切斷電源，水的質(zhì)量減少了3.6g．
Ⅰ．寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程
 
．
Ⅱ．計(jì)算生成O2的質(zhì)量是
 
g．
Ⅲ．電解后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鎂
 

（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="0qwk7hx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）5個(gè)硫酸根離子
 

（4）甲烷
 

（5）+6價(jià)的硫元素
 

（6）氫氧化鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的物質(zhì)是（　　）
A、H2S
B、S
C、SO2
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì)．現(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中，加入173.4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量．
（2）B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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