如圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽.請回答:
(1)富馬酸亞鐵中含有
 
種元素.
(2)一個富馬酸亞鐵分子中含有
 
個原子.
(3)富馬酸亞鐵中碳、氫、鐵、氧的原子個數(shù)比為
 

(4)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 

(5)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
 

(6)富馬酸亞鐵中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(7)17克富馬酸亞鐵中含碳元素的質(zhì)量為
 

(8)
 
克富馬酸亞鐵中含有32克氧元素.
(9)已知富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為
 
mg.
考點:化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析和計算,化學(xué)式的意義有:①表示一種物質(zhì);②表示物質(zhì)的組成;③表示物質(zhì)的一個分子;④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成.
解答:解:(1)由富馬酸亞鐵的化學(xué)式C4H2FeO4可知:它是由四種元素組成的;故答案為:四;
(2)由富馬酸亞鐵的化學(xué)式C4H2FeO4可知:一個富馬酸亞鐵分子中含有4個碳原子、2個氫原子、1個鐵原子和4個氧原子,共11個原子;故答案為:11;
(3)由富馬酸亞鐵的化學(xué)式C4H2FeO4可知,碳、氫、鐵、氧的原子個數(shù)比為:4:2:1:4;故答案為:4:2:1:4;
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為:(12×4):2=24:1; 故答案為:24:1;
(5)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和可知,富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為12×4+1×2+56+16×4=170;故答案為:170;
(6)根據(jù)化合物中,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%
可知,富馬酸亞鐵中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1×2
170
×100%
≈1.2%;故答案為:1.2%;
(7)17克富馬酸亞鐵中含碳元素的質(zhì)量為:17g×
12×4
170
×100%
=4.8g;故答案為:4.8g;
(8)含32g氧元素,需要富馬酸亞鐵的質(zhì)量為:32g÷
16×4
170
×100%
=85g;故答案為:85;
(9)根據(jù)題意,每包含富馬酸亞鐵0.2g,每次服用1包該補鐵劑,則每次服用的補鐵劑中含富馬酸亞鐵的質(zhì)量為0.2g,其中含鐵元素的質(zhì)量為0.2g×33%=0.066g.故答案為:66.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項括號里的物質(zhì)是除去少量雜質(zhì)所用的藥品,其中錯誤的是( 。
A、CO2中有少量HCl氣體(NaOH溶液)
B、CO中有少量CO2(飽和石灰水)
C、FeSO4中有少量CuSO4(鐵粉)
D、NaCl中有少量Na2CO3(鹽酸)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性
 
(選填“良好”或“漏氣”)
②圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是
 
;
③反應(yīng)停止后,
 
(填序號)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管;
B.上下移動量氣管;
C.封閉量氣管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗.

(1)實驗1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為
 
;
(2)實驗2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象,可驗證分子具有
 
的性質(zhì);
(3)實驗3中,對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知鐵生銹的條件是與
 
同時接觸;
(4)實驗4中,對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用煅燒石灰石的方法生產(chǎn)石灰,(CaO)同時得到產(chǎn)物(CO2),求50t含雜質(zhì)為百分之十的石灰石能生產(chǎn)多少生石灰?并且能得到多少CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是張南媽媽剛買回來的一些食品及調(diào)料,這里蘊含著豐富的化學(xué)知識,請按要求回答問題.
(1)能為人體補充蛋白質(zhì)的食品有
 
;能為人體補充糖類的食品有
 
;維生素在人體中的作用有
 
 (填序號).
(2)炒菜時能用做調(diào)料的有
 
(填序號).
(3)張南發(fā)現(xiàn)媽媽買回來的芹菜葉片發(fā)黃,張南認(rèn)為芹菜在生長過程中土壤中缺少一種化肥,這種化肥是
 
(填種類).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室取用石灰石樣品12g與足量的稀鹽酸反應(yīng)共制得4.4g二氧化碳?xì)怏w,通過計算試求該石灰石中碳酸鈣的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的部分儀器和裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的制取裝置,除了選擇B、C還要選擇圖中的
 
(填儀器下方的字母),用裝置F收集二氧化碳,檢驗氣體是否收集滿的方法是
 

(2)選用H裝置除去二氧化碳中的水蒸氣,其中的X是
 

(3)寫出實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣的化學(xué)方程式
 
.要收集0.2g氫氣,至少需要鋅粒的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),其中甲、乙屬于常見單質(zhì),其余均為化合物. 且B為黑色固體,E為難溶性固體,A、C、D、E為不同類別的物質(zhì).請回答:
(1)寫出E的化學(xué)式:
 

(2)G和H在組成上有何特點:
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 A-B:
 

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