某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點(diǎn):①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素②加入活性炭能降低水的硬度;③可以氮?dú)鉃樵现迫∠跛岷突;④最外層電子?shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;其中正確的是( 。           

A.①④             B.①③             C.②③             D.只有③


【考點(diǎn)】元素的概念;常見氣體的用途;硬水與軟水;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.           

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;空氣與水.                 

【分析】①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素,例如水分子和氨分子,         

②降低水的硬度的方法;                                         

③氮?dú)獾挠猛荆?nbsp;                                             

④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子,也可能是離子;         

【解答】解:①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素錯誤,如果是原子就正確,故①錯誤;           

②降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾,加入活性炭活性炭吸附除去水中的顏色和氣味,不能降低水的硬度,故②錯誤;                                     

③可以氮?dú)鉃樵现迫∠跛岷突收_,故③正確;                     

④最外層電子數(shù)為8的粒子,可能是稀有氣體元素的原子也可能是陽離子或陰離子,如鈉離子、氯離子等.故④錯誤;                                                            

故選:D.                                                   

【點(diǎn)評】此題所考知識點(diǎn)較多,這需要同學(xué)們平時知識的積累,雖說不難,但易錯.本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.                         

                                                           


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


燒杯中有6.2克的MgO和MgCO3的混合物,向其中加稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)形成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%的100g的不飽和溶液,整個反應(yīng)過程共生成CO2為(  )                                  

A.1.1g             B.2.2g             C.3.3g             D.4.4g

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我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( 。

A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/p>

C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣

D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)生將帶生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈  色,這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示)  ;不一會兒,又看到溶液中有  的現(xiàn)象,這是因?yàn)殍F釘部分溶解  (用化學(xué)方程式表示).         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。                         

選項                                    事實(shí)或現(xiàn)象  解釋

A   八月桂花,十里飄香                  分子總是在不斷運(yùn)動著

B   水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮          分子大小隨溫度改變而改變

C   25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中  分子間是有間隔的

D   氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒        構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同

A.A                B.B                C.C                D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時,歸納成如圖所示的關(guān)系.圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,則其中表示不正確的是( 。           

                                           

A.紫色             B.藍(lán)色             C.紅色             D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.       

請回答:                                                    

(1)C的化學(xué)式為  ;                                         

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為  ;該反應(yīng)的基本類型是  .            

                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。

A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

C.可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點(diǎn),所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒

D.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)圖1、圖2回答問題:

(1)寫出A中用于支持的儀器的名稱  

(2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是  (填序號).其化學(xué)方程式為  .收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是  (填序號).

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為  .裝置B和C都可以用來制取CO2,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)在于  .某同學(xué)收集CO2氣體,應(yīng)選用的裝置是  (填序號),將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 CO 

(4)圖2中甲中冷卻至室溫時,打開止水夾可觀察到  現(xiàn)象.科學(xué)貴在創(chuàng)新,圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)(甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)  

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