如圖是用木炭粉還原氧化銅的裝置圖．
（1）指出帶標(biāo)號儀器的名稱：A
 
，B
 
，C
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象：①
 
；
②
 
．
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）此裝置中儀器C換成空的集氣瓶還可以做的實(shí)驗(yàn)是
 
．
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答；
（2）氧化銅為黑色，經(jīng)碳還原后變成紅色的銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，據(jù)此分析；
（3）碳在高溫時(shí)還原氧化銅的化學(xué)方程式為C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；
（4）加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并采用向上排空氣法收集氧氣．
解答：解：（1）從圖示可看出A是酒精燈；B是鐵架臺；C是試管；故答案：酒精燈；鐵架臺；試管；
（2）碳在高溫時(shí)還原氧化銅，使黑色氧化銅變成紅色銅，所以現(xiàn)象是黑色粉末變紅；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故答案：黑色固體變紅色；澄清石灰水變渾濁；
（3）碳在高溫時(shí)還原氧化銅的化學(xué)方程式是C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；
（4）加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并采用向上排空氣法收集氧氣，故答案：制取氧氣．
點(diǎn)評：本題主要考查木炭的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．計(jì)算過程要規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下面推理中正確的是（　�。�
A、酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性
C、酸與堿反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸與堿反應(yīng)
D、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟燭熔化B、水分蒸發(fā)
C、鋼鐵生銹D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)對課本中圖表資料情況的敘述，其中不正確的是（　　）
A、根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B、根據(jù)元素周期表，可以直接查出該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬氧化物與酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某黑色粉末A，溶于足量的稀硫酸中呈藍(lán)色透明溶液．現(xiàn)將A進(jìn)行如下圖所示的處理：
（1）判斷A、B、C、D、E個(gè)各是什么物質(zhì)？寫出其化學(xué)式
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純堿中常含有氯化鈉，為了測定純堿中Na2CO3的含量，取11g純堿樣品與93.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為4.4g，試計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志，但生產(chǎn)汽車的材料、使用的資源等是人們關(guān)注并需解決的問題．
（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和
 
的合金；寫出在高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一．鐵生銹的原因是
 
．
（3）有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料．生產(chǎn)鈦（Ti）的部分工藝流程圖如下：

回答下列問題：
①二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
②寫出鎂與四氯化鈦（TiCl4）發(fā)生反應(yīng)生成鈦和氯化鎂的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
（4）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與
 
氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．
（2）CO、C均可和金屬氧化物反應(yīng)，這是因?yàn)槎呔?div id="dcpa3d8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Cu和AgNO3溶液      B．Mg和MnSO4溶液    C．Mn和鹽酸
①寫出Cu和AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)我國當(dāng)前空氣污染的特點(diǎn)，計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目定為
 
、
 
、
 
．空氣質(zhì)量級別劃分為
 
級，居于中間的級別是
 
．

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