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6．2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國科學家屠呦呦．青蒿素的化學式為C15H22O5，它受熱易分解．下列說法不正確的是（　�。�
A．提取青蒿素不宜在高溫下進行B．青蒿素屬于有機物
C．青蒿素由42個原子構成D．青蒿素中氫元素的質量分數最小

分析 A．根據題意，青蒿素在熱條件下易分解，進行分析判斷；
B．根據含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物，進行分析判斷；
C．根據物質的結構來分析；
D．根據化合物中各元素質量比來分析．

解答 解：A．青蒿素在熱條件下易分解，則提取青蒿素不宜在高溫下進行，故選項說法正確．
B．青蒿素是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項說法正確．
C．青蒿素是由青蒿素分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項說法錯誤．
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見其中氫元素的質量分數最小，故選項說法正確．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應停止后過濾，濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘，若鐵釘表面有氣泡產生．則錯誤的敘述是（　�。�
A．不溶物中一定有銅
B．不溶物可能全部是鐵
C．濾液是硫酸亞鐵溶液
D．濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．已知A-E均是初中常見的物質，它們相互轉化的關系如圖所．
（1）若A與B均為黑色固體，且B中金屬元素所占質量分數為80%，C是造成溫室效應的主要氣體，E是氣態(tài)單質．則A與B反應的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．E的一種用途．
（2）若A與B發(fā)生的是多分解反應，若E是CO2，則B的化學式為Na2CO3．A與E反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．酸雨嚴重影響環(huán)境，其原因之一是燃燒含硫量高的煤，產生大量SO2，重慶一中實驗小組要驗證脫硫煤中一定含有碳元素，同時檢驗是否含有硫元素，設計實驗方案如下：
（已知：①SO2也能與澄清石灰水反應，使之變渾濁；②CO2與高錳酸鉀溶液不反應，SO2能使高錳酸鉀溶液變成無色）

（1）實驗開始時，需要（填“需要”或“不需要”）先通入O2排盡空氣，裝置C中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（2）SO2使高錳酸鉀溶液變無色的化學反應方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，則X化學式為：H2SO4．
（3）某同學認為實驗方案不合理，其理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素，其改進方案是在B加入裝置H（填序號）．
A、裝置A之前                B、裝置B、C之間                C、裝置C、D之間      D、裝置D之后．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某同學向如圖實驗裝置中通入氣體X．若關閉活塞A，澄清石灰水變渾濁；若打開活塞A，澄清石灰水卻沒有變渾濁．則氣體X和洗氣瓶內溶液Y分別可能是（　�。�
A．X和Y分別是CO2和NaOH溶液B．X和Y分別是CO2和Na2CO3溶液
C．X和Y分別是CO2和濃H2CO3D．X和Y分別是HCl和Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．陜西洛川被稱為“蘋果之鄉(xiāng)”，蘋果中富含果酸和維生素．
（1）可用pH試紙來測定某種蘋果汁的酸堿度．
（2）蘋果在生長在過程中為了降低農藥殘留，減少病蟲害和果銹，很多果農給蘋果套上塑料袋，塑料屬于有機合成材料．
（3）為使蘋果樹葉色濃密、茂盛、果實碩大，增強抗旱能力，可以施用一種化肥是C（填“序號”）．
A．NH4NO3               B．K2SO4               C．（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．鎂及其化合物在生產、生活中應用廣泛．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進行：
（1）下列說法正確的是（填序號）B．
A．步驟Ⅰ通過一步反應即可實現(xiàn)
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學能轉化為電能
D．該流程涉及的基本反應類型有4種
（2）該流程中循環(huán)利用的物質是（寫化學式）HCl．
（3）寫出步驟Ⅱ涉及到的化學方程式：Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．某學生用量筒量取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，俯視凹液面的最低處，讀數為20毫升，則該學生實際量取的液體體積為（　�。�
A．大于20毫升B．小于20毫升
C．等于 20毫升D．可能大于也可能小于20毫升

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關鹽的用途中，敘述錯誤的是（　�。�
A．碳酸氫鈉用于焙制糕點B．碳酸鈉用于造紙、紡織
C．氯化鈉用于配制生理鹽水D．碳酸鈣用于配制波爾多液

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