Question

在實驗室選用如圖中A～G的裝置可以制取氣體．

（1）用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象

 

．
（2）某同學選用裝置A和F來制取氧氣．請寫出該方法制氧氣的化學方程式：

 

．
（3）實驗室制二氧化碳氣體可選用裝置B和C，其中裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：

 

，與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：

 

．
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水．請根據(jù)信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的裝置是

 

；（填序號）
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH₃，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)溫度越高氣體分子間距離增大，體積膨脹進行解答；
（2）根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物質(zhì)的狀態(tài)以及反應條件，和氧氣的性質(zhì)選擇發(fā)生裝置和收集裝置進行解答；
（3）裝置B中長頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體，漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是形成液封，防止氣體從管口逸出；裝置C的優(yōu)點是控制反應速率；
（4）
①實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，由于需要進行加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，據(jù)氨氣的溶解性和密度選擇收集裝置；
②根據(jù)氨氣的密度比空氣小，應短進長出解答．

解答：解：
（1）H操作是檢查裝置的氣密性裝置，導管口會有氣泡產(chǎn)生；用分子的觀點解釋是用手握住大試管，溫度升高，分子間間隔增大；
（2）裝置A是加熱固體制取氧氣，且試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
（3）裝置B中長頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體，漏斗下端管口要伸入到液面以下的目的是形成液封，防止氣體從管口逸出；裝置C的優(yōu)點是可用通過控制反應物的量，來控制反應速率；
（4）
①實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，由于需要進行加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；由于常溫下NH₃密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；因其極易溶于水，則不能用排水法；故收集裝置為D；
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的氨氣，氨氣的密度比空氣小，應短進長出，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出，圖示為：

故答案為：
（1）溫度升高，分子間間隔增大；
（2）2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
（3）液封，防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出；    可以通過控制反應物的量，控制反應速率；
（4）
①A  D；
②
．

點評：本題主要考查了實驗室中制取氣體的反應原理，發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)，及有關(guān)的知識，能較好培養(yǎng)學生分析、解答問題的能力．