3．除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑提 純 方 法
ACO2COO2點(diǎn)燃
BKClMnO2水充分溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CNaClNa2CO3硝酸足量加入硝酸溶液
DCu（NO3）2溶液AgNO3鐵粉加入少量的鐵粉，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Na2CO3能與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Cu（NO3）2溶液和AgNO3均能與鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同；
（2）一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；
（3）鈉原子和氧原子化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人類(lèi)生活在地球上，自然災(zāi)害難以避免，下列災(zāi)害過(guò)程中包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰川融化B．海嘯C．森林火災(zāi)D．山洪暴發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不能達(dá)到目的是（　　）
A．CO2氣體（HCl）：將氣體通過(guò)足量的NaOH溶液后干燥
B．鐵粉（Fe2O3）：通入足量的CO氣體加熱后冷卻
C．CaO固體（CaCO3）：將固體高溫灼燒至質(zhì)量不再減少不止
D．NaCl溶液（Na2CO3）：逐滴滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下表中“一”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　�。�
ABCD
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)甲CNa2CO3CO2Fe
乙O2Ca（OH）2CaCO3HCl
丙CuOMgCl2NaOHCuCl2
丁CO2稀H2SO4Na2CO3NaOH
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
（1）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略�。畬�(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全，你選擇的裝置是CF（選填圖中裝置序號(hào)）．

（2）寫(xiě)出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)．某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】
猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
（2）【實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

（3）【判斷】
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ不成立（填：成立、不成立）．
b．操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ不成立（填：成立、不成立）．
c．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為部分變質(zhì)．任寫(xiě)二個(gè)變質(zhì)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)密封保存；操作③中玻璃棒的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水是人類(lèi)寶貴的自然資源．
（1）自然界的水經(jīng)過(guò)①過(guò)濾②沉淀③蒸餾④吸附等可以得到純水，上述凈水方法的合理順序是②①④③；生活中降低水的硬度常用加熱煮沸的方法．
（2）如圖是電解水的示意圖．反應(yīng)后A和B兩試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比是1：8；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于H2O2、H2O、H2三種物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．都含有1個(gè)氫分子B．都含有2個(gè)氫原子
C．都含有氫元素D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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