“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán).請回答下列有關問題:
(1)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 

(2)水和CO2參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學式
 

(3)科學家發(fā)現(xiàn)用二氧化鈦(TiO2)作催化劑,利用太陽能產(chǎn)生的激光可以使水分解得到氫氣.太陽光分解水時,實現(xiàn)了從
 
能轉(zhuǎn)化電能,該反應的化學方程式為
 

(4)①自然界產(chǎn)生CO2的途徑有
 
(任寫一點);
②任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有
 
(任寫一點);
③“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請寫出一條你能做到的符合“低碳”生活的方式或途徑
 
考點:自然界中的碳循環(huán),二氧化碳對環(huán)境的影響,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化,質(zhì)量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運動引起的;自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指二氧化碳;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來求化學式;
(3)根據(jù)反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式;
(4)
①根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來源途徑回答.
②根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析解答.
③“低碳生活”就是通過各種手段、方法,盡量減少二氧化碳的排放,從而減緩溫室效應.
解答:解:
(1)地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運動引起的;自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指二氧化碳.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后各元素原子的種類、數(shù)目不變,從化學方程式看,反應前有18個氧原子、6個碳原子、12個氫原子,反應后除x外有12個氧原子,故x里共有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子,故x的化學式是C6H12O6;
(3)用二氧化鈦(TiO2)作催化劑,利用太陽能產(chǎn)生的激光可以使水分解得到氫氣,太陽光分解水時,實現(xiàn)了從太陽能轉(zhuǎn)化電能,該反應的化學方程式為:2H2O
 TiO2 
.
激光
2H2↑+O2↑;  
(4)
①根據(jù)圖片信息,自然界產(chǎn)生CO2的來源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動植物呼吸等.
②二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應.
③植樹造林或出門隨手關燈、少開私家車等可以減少二氧化碳的排放,從而減緩溫室效應.
答案:
(1)水分子   碳元素 
(2)C6H12O6  
(3)太陽    2H2O
 TiO2 
.
激光
2H2↑+O2↑;  
(4)①含碳物質(zhì)的燃燒、動植物的呼吸等  ②溫室效應 ③植樹造林、少開私家車等
點評:通過回答本題知道了化學式表示的意義,根據(jù)質(zhì)量守恒定律解化學式的方法,難度不大.
練習冊系列答案
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酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)和日常生活中的廣泛應用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展,下列有關酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應用的說法合理的是( 。
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如圖所示,是硝酸鉀固體在水中的溶解度變化曲線.下列描述錯誤的是( 。
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(2)當蠟燭熄滅后,在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片(見Ⅱ).觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上附著一層白膜,寫出該反應的化學方程式
 

根據(jù)Ⅱ中實驗,
 
(填“能”或“不能”)正確證明蠟燭中含有碳元素,原因是
 

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A、
B、
C、
D、

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在實驗室中制取氣體的一般思路時:首先要選擇
 
,然后根據(jù)
 
 
,確定制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的
 
 
,確定制取氣體的收集方法,最后要審查整個反應體系示范符合
 
的要求.
如圖是實驗室制取某些氣體的裝置,根據(jù)你所學的知識,回答下列問題:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
、②
 

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,收集裝置是
 
,制取氧氣反應的文字表達式是
 
;
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A、
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B、
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C、
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