對蠟燭及其燃燒的研究.
(1)點(diǎn)燃前觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度,并嗅氣味;從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,觀察它是不是溶于水,是浮在水面還是沉入水底?說明石蠟的密度比水大還是比水?
性質(zhì)顏色狀態(tài)硬度氣味密度
現(xiàn)象
(2)點(diǎn)燃蠟燭火焰分為
 
層;最明亮的是
 
層,最暗的是內(nèi)層.取一根火柴桿,拿住一端迅速放入火焰中,如圖1所示,約l秒后取出,觀察并比較火柴桿在火焰不同部位被燒的情況,與
 
接觸的部位最先炭化,說明
 
溫度最高.
(3)取一只冷而干燥得燒杯罩在蠟燭火焰上方,如圖2所示,仔細(xì)觀察燒杯壁上發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,把燒杯倒轉(zhuǎn)過來加入石灰水振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水
 
,由以上2點(diǎn)現(xiàn)象,推測蠟燭燃燒后的生成物有水和二氧化碳.
(4)對蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng),體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),其一是
 
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)對蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前觀察反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)等物理性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)蠟燭的火焰結(jié)構(gòu)與酒精燈火焰的結(jié)構(gòu)很相似解答;
(3)根據(jù)已知知識石蠟燃燒產(chǎn)物是二氧化碳與水解答;
(4)根據(jù)對蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng),體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)解答.
解答:解:
(1)點(diǎn)燃前:觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度、密度、氣味、溶解性等物理性質(zhì).蠟燭是白色固體,硬度小,有微弱特殊氣味,密度比水小;
(2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒的過程中,蠟燭融化沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;根據(jù)火焰各部分溫度的不同,可分為外焰,內(nèi)焰,焰心三層,因?yàn)榛鹧娴耐庋鏈囟茸罡,火柴梗處正好處于外焰部分所以?huì)最先被碳化;
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧,說明石蠟燃燒可生成水;由題意可知,向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,因?yàn)槌吻迨宜投趸及l(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,說明燒杯中有二氧化碳?xì)怏w.
(4)對蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng),體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì).
答案:
(1)①白色  ②固體,③硬度小,④微弱特殊氣味,⑤密度比水小
(2)①三  ②外  ③外層  ④外層
(3)①燒杯內(nèi)壁上有水霧生成  ②澄清的石灰水變白色混濁
(4)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
點(diǎn)評:本題難度不大,了解觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法(變化前、變化時(shí)、變化后)并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
(1)請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

(2)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)
 
?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問題:
(1)在A處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)在給氧化鐵加熱時(shí),要先通入一會(huì)兒一氧化碳后再加熱,其目的是:
 

(3)在C處可看到石灰水
 
,說明反應(yīng)后有
 
生成.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在B處所采取措施的目的是
 
,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取CO2的藥品為
 
 
(填名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
收集裝置是
 
(填字母)
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.
(1)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值  有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是( 。
A、探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B、探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C、探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D、探究銅在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將60℃的飽和硝酸銨溶液降溫至20℃,沒有變化的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量B、溶劑質(zhì)量
C、溶液質(zhì)量D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④氯酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鉀,⑧海水⑨冰水混合物等物質(zhì),其中屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
,屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫化學(xué)式:
(1)能用于人工降雨的是
 
,
(2)天然氣的主要成分是
 

(3)用于醫(yī)療急救的氣體是
 
,
(4)澄清石灰水的主要成份是
 

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