5．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．需要點(diǎn)燃或加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B．有熱量放出的變化一定是化學(xué)反應(yīng)
C．吸收熱量的變化一定是化學(xué)反應(yīng)
D．化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生了熱量變化

分析 A、鋁熱反應(yīng)需高溫條件下發(fā)生，卻屬于放熱反應(yīng)；
B、根據(jù)化學(xué)變化的定義分析；
C、根據(jù)化學(xué)變化的定義分析；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化通常為熱量變化解答．

解答 解：
A、有的放熱反應(yīng)也需要加熱才能發(fā)生，如鋁熱反應(yīng)需高溫條件下發(fā)生，卻屬于放熱反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、放出熱量的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光放熱沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；
C、吸收熱量的變化不一定是化學(xué)變化，如干冰升華吸熱沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；
D、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化通常為熱量變化；故正確．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)反應(yīng)熱，難度不大，要求學(xué)生熟記常見(jiàn)的吸熱和放熱反應(yīng)，并熟練應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組用下圖裝置進(jìn)行Na2CO3的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ向B瓶中滴入幾滴酚酞試液B瓶中溶液變紅Na2CO3溶液呈堿性
Ⅱ關(guān)閉開(kāi)關(guān)K1，打開(kāi)K2，并加入一定量稀鹽酸B中有氣泡；C中
澄清石灰水變渾濁		Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)
Ⅲ關(guān)閉開(kāi)關(guān)K2，打開(kāi)K1①B瓶中液體壓入A中
②A中產(chǎn)生白色沉淀，且溶液變紅		A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
【反思與交流】
1、實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)Ⅲ中B瓶溶液的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3．
2、某同學(xué)向B瓶中繼續(xù)加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)A中白色沉淀消失且紅色褪去，白色沉淀消失的原因?yàn)镃aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法或做法正確的是（　�。�
A．門(mén)捷列夫用定量的方法研究空氣的成分
B．發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí)，立即打開(kāi)排風(fēng)扇開(kāi)關(guān)
C．我國(guó)的純堿資源比較豐富，用純堿來(lái)制取大量食鹽
D．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有NO3- 和Na+
C．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ag+和Cl-結(jié)合生成AgCl
D．硝酸銀溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與該反應(yīng)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．小黃同學(xué)為了測(cè)定某Cu-Ag合金中各金屬的含量，取這種合金4.8 g與AgNO3溶液反應(yīng)，加入AgNO3溶液的質(zhì)量m與充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量b的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確 至0.1%）；
（2）該合金中銀和銅的質(zhì)量比（結(jié)果精確至0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖二幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素化學(xué)性質(zhì)與B（填字母）有密切關(guān)系．
A．電子層數(shù)             B．最外層電子數(shù)        C．核外電子數(shù)
（2）圖2描述了 NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次是AOH-BH+CH2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息，原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)．請(qǐng)根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”（見(jiàn)圖），填寫(xiě)以下各圖中橫線上的空白．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①點(diǎn)燃塑料繩的過(guò)程只發(fā)生了化學(xué)變化；
②鎂能燃燒生成氧化鎂是鎂的一種化學(xué)性質(zhì)；
③二氧化碳通入澄清的石灰水中能使石灰水變渾濁；
④能溶糖入水里不見(jiàn)了可水卻變甜了，說(shuō)明糖發(fā)生了化學(xué)變化；
⑤酒精是一種易揮發(fā)的物質(zhì)；
⑥曬干的咸菜表面出現(xiàn)了食鹽的固體顆粒，這一變化屬于化學(xué)變化；
⑦堿式碳酸銅是一種綠色粉末，反映了它的一種物理性質(zhì)；
⑧將膽礬研成粉末，這一過(guò)程是物理變化．
A．①②③⑤⑦B．②③⑤⑦⑧C．④⑤⑥D．⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：試回答下列問(wèn)題：

（1）A發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；
（2）寫(xiě)出C中硬質(zhì)玻管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（3）稱(chēng)10克不出純氧化鐵試樣放入C中硬質(zhì)玻管內(nèi)，稱(chēng)得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為23.4克，按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)充分反應(yīng)后稱(chēng)得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為26.1克，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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