氧氣的用途非常廣泛．下列用途中利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)的是（　　）
A、氣焊B、潛水
C、醫(yī)療急救D、動植物呼吸
考點：氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用，根據(jù)性質(zhì)決定用途，用途反應(yīng)其性質(zhì)考慮本題．
解答：解：A、氣焊是利用可燃物與氧氣反應(yīng)放出大量的熱，對金屬進行焊接，利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)；
B、潛水是利用氧氣供給潛水員呼吸；
C、醫(yī)療是利用氧氣供給病人呼吸；
D、動植物的呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)；
故選A．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣的性質(zhì)和用途，氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用，支持燃燒方面：氣焊氣割、富氧煉鋼、飛船發(fā)射等，供給呼吸：醫(yī)療、潛水、登山等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，彈簧秤上掛著一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)下列要求回答：
（1）若A為鐵塊，B為稀H2S04，將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”，下同）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
產(chǎn)生的氫氣可以用向下排空氣法收集，其原因是
 
；由于氫氣難溶于水，還可以用
 
收集．
（2）若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將
 
，可以發(fā)現(xiàn)鐵塊表面出現(xiàn)
 
色物質(zhì)，其反應(yīng)的方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　�。�
A、通電分解水是化學(xué)變化
B、水是化合物
C、水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、魚能在水中生存是因為水能分解出氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要配制100g 49%的稀硫酸，其基本步驟是：已知：98%的濃硫酸的密度為1.84g/mL
一是：計算：需要98%的濃硫酸質(zhì)量
 
g即約
 
mL；水質(zhì)量為
 
g即
 
mL水；
二是：
 
：用
 
mL（選填：10或100）量筒量取水
 
mL倒入
 
（選填：燒杯或量筒）中，再用量筒量取濃硫酸；三是溶解或稀釋：將量取的濃硫酸沿?zé)诼谷胧⒂兴臒校?div id="d16l944" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
攪拌使其充分溶解．如果：該配制的溶液質(zhì)量分數(shù)小于49%，指出造成偏低可能的2個原因：
 
、
 
．
A．量取水時俯視讀數(shù)   B．量取濃硫酸時俯視讀數(shù)   C．量取水時仰視讀數(shù)   D．倒水時有灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的檢驗方法
 
．向上排空氣法收集氧氣驗滿方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將與下列現(xiàn)象有關(guān)的空氣成分填入空格：
大豆根瘤菌
 
．酥瓜子變軟
 
澄清石灰水變渾濁
 
．燃燒與呼吸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中的堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）將裝置①中的固體加熱時應(yīng)先
 
；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填a或b）．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置的編號），收集裝置為
 
（填裝置的編號），過氧化氫溶液應(yīng)從
 
中加入（填儀器名稱），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng)，制取二氧化碳并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，二氧化碳通入紫色石蕊試液中觀察紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．在通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液顯堿性．若要制取干燥的氨氣，則裝置的連接順序依次為
 
（填裝置的編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A鑒別軟水和硬水分別加入食鹽水，振蕩
B除去銅粉中的少量鐵粉加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾
C檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2加入足量鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將120g 石灰石（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不反應(yīng)）高溫煅燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，完全反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)為76g，求石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案