按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：
兩個(gè)氧原子
；3個(gè)氫分子
；二氧化碳
；-2價(jià)的氧元素
；2個(gè)鐵離子
；2個(gè)硫酸根離子
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O；
根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)氫分子表示為：3H
2；二氧化碳的化學(xué)式為：CO
2．
由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故-2價(jià)的氧元素可表示為：
．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鐵離子可表示為：2Fe
3+．2個(gè)硫酸根離子可表示為：2SO
42-；
故答案為：2O；3H
2；CO
2；
；2Fe
3+；2SO
42-
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、二氧化碳和一氧化碳都可使澄清的石灰水變渾濁 |
| B、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 |
| C、二氧化碳可使紫色石蕊溶液變藍(lán) |
| D、溫室效應(yīng)為人類(lèi)提供了適宜的生存溫度 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某鹽場(chǎng)生產(chǎn)的食鹽中含有少量的硫酸鈉
根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
，B
（2）加入過(guò)量氯化鋇溶液的目的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示，要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶無(wú)色溶液是什么？
【提出猜想】老師提示：這瓶無(wú)色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：
①氯化鈉溶液 ②硫酸鈉溶液 ③碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）陳丹同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察了試劑瓶的標(biāo)簽，認(rèn)為猜想
（填序號(hào)）不成立．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確．陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 取該溶液少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想②成立 |
| 猜想③成立 |
（3）寫(xiě)出其與鹽酸反應(yīng)方程式：
．
【反思與交流】小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7．于是他提出還可以用測(cè)pH的方法來(lái)確定該無(wú)色溶液．請(qǐng)你簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)通常選用的裝置是
（填序號(hào)）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
．若選擇A裝置和D裝置制取并收集氧氣，則需要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
；
（3）小敏同學(xué)用一定量的高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小穎同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想I：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（每種實(shí)驗(yàn)方法只限用一次）
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量
，證明猜想I錯(cuò)誤；
實(shí)驗(yàn)二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時(shí)間，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，當(dāng)
，證明猜想Ⅱ正確．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)計(jì)算：
（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？
（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為多少？
（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素多少克？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，柴米油鹽醬醋糖包含著不少化學(xué)知識(shí)．
（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有
（答一種）．
（2）大米在溫度為20℃～38℃、相對(duì)濕度達(dá)到80%以上時(shí)，最容易發(fā)生霉變，滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌．生活中大米應(yīng)存放在
處．
（3）液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱(chēng)為油脂．若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
．
（4）廚房中常見(jiàn)的鹽主要有食鹽和純堿，其中用作調(diào)味品的是
．
（5）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是
（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（6）檳榔芋皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍，涂抹食醋可止癢，這是因?yàn)槭炒拙哂?div id="9xbrtj1" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
性．
（7）白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖（C
l2H
22O
11），它是食品中常用的甜味劑．蔗糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
；利用活性炭的
性，可將紅糖脫色變成白糖．
（8）鋁制品的抗腐蝕性能好，是因?yàn)樗诳諝庵幸着c
反應(yīng)，其表面生成一層致密的保護(hù)膜．
（9）某學(xué)�；ㄆ灾械耐寥罊z測(cè)結(jié)果顯酸性，可施用適量的
加以改良．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示，完成下列問(wèn)題
Ⅰ、指出圖中的錯(cuò)誤
（1）
（2）
Ⅱ、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法：
（1）水中的泥沙：
（2）水中的食鹽：
（3）水中的有色有味物質(zhì)：
．
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