生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,柴米油鹽醬醋糖包含著不少化學(xué)知識.
(1)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,你家中的清潔能源主要有
 
(答一種).
(2)大米在溫度為20℃~38℃、相對濕度達到80%以上時,最容易發(fā)生霉變,滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌.生活中大米應(yīng)存放在
 
處.
(3)液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

(4)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿,其中用作調(diào)味品的是
 

(5)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(6)檳榔芋皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素,皮膚沾上它會奇癢難忍,涂抹食醋可止癢,這是因為食醋具有
 
性.
(7)白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(Cl2H22O11),它是食品中常用的甜味劑.蔗糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
;利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(8)鋁制品的抗腐蝕性能好,是因為它在空氣中易與
 
反應(yīng),其表面生成一層致密的保護膜.
(9)某學(xué)校花圃中的土壤檢測結(jié)果顯酸性,可施用適量的
 
加以改良.
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,金屬的化學(xué)性質(zhì),常見堿的特性和用途,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常用鹽的用途,元素的概念,滅火的原理和方法,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)天然氣燃燒能生成水和二氧化碳,是一種清潔能源;
(2)大米在溫度為20℃~38℃、相對濕度達到80%以上時,最容易發(fā)生霉變,滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌.生活中大米應(yīng)存放在低溫(或通風(fēng))干燥處;
(3)可燃物與氧氣隔絕可以滅火;
(4)食鹽具有咸味可用作調(diào)味品;
(5)加鐵醬油中的鐵是指元素;
(6)食醋顯酸性可以與皂角素酸堿中和;
(7)元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量之和的比;
(8)金屬鋁能在空氣中與氧氣反應(yīng)形成一層致密的保護層,防止鋁進一步與氧氣發(fā)生反應(yīng),致使鋁制品不易被腐蝕;
(9)熟石灰顯堿性,且價格便宜,常用來改良酸性土壤.
解答:解:
(1)家中的清潔能源主要有天然氣;故填:天然氣;
(2)大米在溫度為20℃~38℃、相對濕度達到80%以上時,最容易發(fā)生霉變,滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌.生活中大米應(yīng)存放在低溫(或通風(fēng))干燥處;故填:低溫(或通風(fēng))干燥;
(3)若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是蓋上鍋蓋,其滅火的原理是使可燃物與空氣隔絕;
(4)食鹽具有咸味可用作調(diào)味品.故填:食鹽.
(5)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素.故填:元素.
(6)食醋顯酸性可以與皂角素酸堿中和.故填:酸.
(7)蔗糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×12):(1×22):(16×11)=72:11:88.故填:72:11:88;
(8)鋁活動性較強,在常溫下即能與氧氣發(fā)生反應(yīng),在鋁表面形成一層致密的氧化鋁薄膜隔絕鋁與氧氣的接觸;
(9)熟石灰顯堿性,且價格便宜,常用來改良酸性土壤.
答案:
(1)天然氣,(2)低溫干燥,(3)隔絕氧氣,(4)食鹽(5)元素(6)酸(7)72:11:88,吸附,(8)氧氣,(9)熟石灰.
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和滅火的方法等方面的知識,解答時要理解只要破壞了可燃物燃燒的條件就能夠達到滅火的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各有盛放等質(zhì)量的足量稀硫酸的燒杯,此時天平平衡,若在左右兩邊分別加入8g氧化銅和鐵片,則天平的指針將(  )
A、偏向左邊B、偏向右邊
C、指在中間D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗.
要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
 
(填序號),收集氧氣應(yīng)采取
 
法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號表示:
兩個氧原子
 
;3個氫分子
 
;二氧化碳
 
;-2價的氧元素
 
;2個鐵離子
 
;2個硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用、蘋果酸鈉(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉的相對分子質(zhì)量是
 

(2)蘋果酸鈉中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是小君同學(xué)配制100g12%NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.
(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、玻璃棒
 
(填另兩種).
(2)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果
 

(3)配制時需稱量NaCl
 
g,如果小君將稱量完畢的NaCl轉(zhuǎn)移到燒杯里時,不慎將少量NaCl灑落在桌面上,這樣會使所配置的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
 
12%(填“>”,“=”或“<”)
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 
,最后小君將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他在如圖2所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線,回答下列問題:
(1)甲、乙物質(zhì)的溶解度相等時的溫度為
 

(2)60℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水里,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(3)如果乙中含有少量的甲,可采用
 
的方法提純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有五種白色固體,分別是CaCO3、Ba(OH)2、CuSO4、NaOH、Na2CO3種,不使用其他試劑,將這五種固體一一鑒別出來.(水除外)
(1)取樣品加水溶解:根據(jù)是否溶于水首先鑒別出
 
;其次可以鑒別出硫酸銅的依據(jù)是
 
;
(2)利用鑒別出的溶液與余下溶液混合產(chǎn)生不同現(xiàn)象加以鑒別,每次重新取樣.
某同學(xué)認為利用CuSO4溶液可以鑒別出
 
,再利用鑒別出的這種試劑可以鑒別出余下的兩種試劑.
.21.同學(xué)們在利用“H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3”四種溶液對“復(fù)分解反應(yīng)條件”進行探究實驗時,取用藥品后忘記試管內(nèi)所加試劑;
(1)在不用其他試劑的情況下,
 
(填“能”或“否”)將他們鑒別出來;
(2 上述反應(yīng)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)將(1)中實驗所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測定溶液顯酸性,則在該溶液中除含有的酸外,還一定含有的溶質(zhì)有
 

(4)下列有關(guān)利用該無色濾液的設(shè)想中,合理的是
 

A.調(diào)到中性后做化學(xué)肥料
B.用來除去金屬表面的銹
C.檢驗?zāi)橙芤菏欠癯蕢A性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中有許多藥品需要密封保存,完成下表.
密封保存物質(zhì)鐵粉白磷生石灰氫氧化鈉濃鹽酸濃硫酸氫氧化鈣
密封保存原因 
 
 
與氧氣反應(yīng)與水
反應(yīng)
吸水,與CO2反應(yīng)具有揮發(fā)性具有吸水性與空氣的
 
 
 反應(yīng)
變化的本質(zhì)化學(xué)
變化
 
 
          
化學(xué)
變化
化學(xué)變化物理
性質(zhì)
物理性質(zhì)化學(xué)變化
實際應(yīng)用列舉做雙
吸劑
\ 
 
  
除去O2中混有的水蒸氣\除去H2中混有的水蒸氣檢驗石灰水或CO2

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同步練習(xí)冊答案