下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是
 

A．原子是最小的粒子，不可再分
B．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．固體難壓縮，說明固體分子間
 
．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)分子的特征來分析；
C、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒；
解答：解：A．原子雖然很小，但是仍然可以分成原子核和核外電子，原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小微粒，故錯(cuò)誤；
B．溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，故正確；
C、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，故錯(cuò)誤；
故選B，可補(bǔ)充D為固體難壓縮，說明固體分子間間隔很�。�
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)正確理解微粒的微觀性，并熟悉它們是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，共滴加了36.5g稀鹽酸．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)一位）
（1）配制40g10%的氫氧化鈉溶液需要水
 
mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：
兩個(gè)氧原子
 
；3個(gè)氫分子
 
；二氧化碳
 
；-2價(jià)的氧元素
 
；2個(gè)鐵離子
 
；2個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是小君同學(xué)配制100g12%NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、玻璃棒
 
（填另兩種）．
（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果
 

（3）配制時(shí)需稱量NaCl
 
g，如果小君將稱量完畢的NaCl轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí)，不慎將少量NaCl灑落在桌面上，這樣會(huì)使所配置的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
12%（填“＞”，“=”或“＜”）
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 
，最后小君將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)你幫助他在如圖2所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線，回答下列問題：
（1）甲、乙物質(zhì)的溶解度相等時(shí)的溫度為
 
；
（2）60℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入100g水里，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）如果乙中含有少量的甲，可采用
 
的方法提純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某密閉容器中有X，氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是
 
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4536
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．X中一定含有碳、氫兩種元素
C．表中“待測(cè)”值為5
D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有五種白色固體，分別是CaCO3、Ba（OH）2、CuSO4、NaOH、Na2CO3種，不使用其他試劑，將這五種固體一一鑒別出來．（水除外）
（1）取樣品加水溶解：根據(jù)是否溶于水首先鑒別出
 
；其次可以鑒別出硫酸銅的依據(jù)是
 
；
（2）利用鑒別出的溶液與余下溶液混合產(chǎn)生不同現(xiàn)象加以鑒別，每次重新取樣．
某同學(xué)認(rèn)為利用CuSO4溶液可以鑒別出
 
，再利用鑒別出的這種試劑可以鑒別出余下的兩種試劑．
.21．同學(xué)們?cè)诶谩癏2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3”四種溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)條件”進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用藥品后忘記試管內(nèi)所加試劑；
（1）在不用其他試劑的情況下，
 
（填“能”或“否”）將他們鑒別出來；
（2 上述反應(yīng)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）將（1）中實(shí)驗(yàn)所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．經(jīng)測(cè)定溶液顯酸性，則在該溶液中除含有的酸外，還一定含有的溶質(zhì)有
 
；
（4）下列有關(guān)利用該無色濾液的設(shè)想中，合理的是
 
．
A．調(diào)到中性后做化學(xué)肥料
B．用來除去金屬表面的銹
C．檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠癯蕢A性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生石灰是市售“旺旺”雪餅中常用的一種干燥劑．若將此干燥劑在空氣中露置較長(zhǎng)時(shí)間后，你認(rèn)為該干燥劑中新出現(xiàn)的物質(zhì)可能有
 
（要求寫出不少于兩種物質(zhì)的化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2的制備、凈化．分析回問題．

（1）儀器a的名稱是
 
；
（2）分析三組藥品：①碳酸鈉粉末和稀鹽酸  ②塊狀石灰石和稀硫酸  ③塊狀石灰石和稀鹽酸，選擇一組藥品制取CO2，其反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
；
（3）試驗(yàn)時(shí)，C中盛有的是
 
；能用D裝置收集CO2的原因是
 
；
（4）反應(yīng)結(jié)束時(shí)將彈簧夾關(guān)閉，在A中看到的現(xiàn)象是
 
．

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