二氧化硫是大氣污染物之一，二氧化硫（SO2）中硫元素的化合價是（　�。�
A、+1價B、+2價
C、+3價D、+4價
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化硫的化學式進行解答本題．
解答：解：氧元素顯-2價，設(shè)硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今年初，我國長江中下游的部分地區(qū)遭遇特大旱災(zāi)，造成人畜飲水困難．災(zāi)區(qū)的飲用水主要來源于地下水，下列說法正確的是（　�。�
A、凡是無色、透明、澄清的水都可以飲用
B、井水大多屬于硬水，用過濾的方法可以將硬水軟化
C、洗菜的水用來澆花、拖地、沖廁所
D、生活污水任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是“小狗烯”（化學式為C26H26）的結(jié)構(gòu)簡式，下列說法正確的是
 

A．從類別上看：“小狗烯”屬于有機物
B．從變化上看：“小狗烯”完全燃燒只生成水
C．從宏觀上看：“小狗烯”由碳、氫、氧三種元素組成
D．從微觀上看：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從2012年7月1日起實施的國家新版《生活用水衛(wèi)生標準》規(guī)定，生活飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，還可以用氯胺（NH2Cl）．
（1）NH2Cl中氮元素、氯元素和氫元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）用NH2Cl消毒時，發(fā)生的化學反應(yīng)是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將4克氫氧化鈉固體完全溶于水中，再加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液100克，恰好完全反應(yīng)．（反應(yīng)的化學方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4）請計算：
（1）反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀的質(zhì)量．
（2）原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在H、C、O、Ca、Na、Cl六種元素中，選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中．
（1）胃液中含有的酸
 
；
（2）可用作建筑材料的鹽
 
；
（3）生活中常見的一種堿
 
；
（4）一種金屬氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配平下列化學方程式 
（1）
 
NH3+
 
Cl2═
 
 N2+
 
 NH4Cl
（2）
 
FeS2+
 
O2═
 
 Fe2O3+
 
 SO2
（3）
 
C3H8+
 
O2═
 
CO2+
 
  H2O
（4）
 
N2O3+
 
Fe═
 
 Fe3O4+
 
 N2
（5）
 
FeS2+
 
O2═
 
Fe2O3+
 
SO2
（6）
 
Al（OH）3+
 
H2SO4═
 
Al2（SO4）3+
 
H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系是化學學科常見的思維方式．如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說法中正確的是（　�。�
（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子．）
A、圖中的生成物沒有單質(zhì)
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、化學反應(yīng)前后碳元素化合價沒有改變
D、該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將集氣瓶的容積分成5等份，并作好標記；
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的表達式為
 
，該實驗中紅磷要稍過量，目的是
 
．
（2）打開止水夾后應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是
 
．
（3）實驗燃燒所用的紅磷不能用木炭代替，原因是：
 
．
（4）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)（任寫一點）：
 
．

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