9．今有兩瓶無色溶液，一瓶是純凈水，一瓶是蘇打水，請你用物理方法和化學(xué)方法將它們區(qū)別開來．

分析 關(guān)于物質(zhì)的鑒別，就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質(zhì)區(qū)別開來的一種操作．初中化學(xué)常用的鑒別方法，有物理方法和化學(xué)方法之分，鑒別時要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象．

解答 解：純凈水只含有水，不具有導(dǎo)電性，蘇打水含有的碳酸鈉，具有導(dǎo)電性，可以使用是否導(dǎo)電區(qū)別；
碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，有氣泡產(chǎn)生，故可以使用加鹽酸的方法鑒別；
故答案為：物理方法：利用導(dǎo)電性區(qū)別；
化學(xué)方法：加鹽酸區(qū)別．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題：
（1）2011年3月15日央視曝光的“雙匯瘦肉精”事件，是繼“三鹿奶粉”事件后震驚國人又一大事件．瘦肉精的成分是鹽酸克倫特羅，化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，瘦肉精是一種有機（填“有機”或“無機”）物，它含有五種元素，它的一個分子中含有37個原子；含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為9.0%（結(jié)果保留到0.1%）．
（2）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C（填序號），痛癢便會消失．
A．香油    B．肥皂水    C．純堿水    D．糖水
（3）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生CO2氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如食醋（或乳酸飲料、酸性果汁等），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（4）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過程的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理．他們設(shè)計的實驗裝置如下圖所示．回答下列問題：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗中澄清石灰水作用是檢驗有二氧化碳生成．
（3）圖甲中第①個酒精燈上網(wǎng)罩的作用是提高溫度．實驗時應(yīng)先點燃第②個酒精燈．
（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優(yōu)點是節(jié)省能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如表四個實驗方案設(shè)計不合理的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>方         案
A鑒別KNO3溶液和K2SO4溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象
B除去NaOH溶液中的Na2CO3雜質(zhì)加入適量的CaCl2溶液，反應(yīng)后過濾
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
  D區(qū)別NaOH和NH4NO3固體分別加入水中溶解，用手觸摸燒杯外壁
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)就在我們身邊．通過一年的學(xué)習(xí)，讓我們共同分享同學(xué)們的收獲．
（1）寫出一種你最熟悉的元素H，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）寫出一種你最熟悉的物質(zhì)氧氣，它的用途是供給呼吸．
（3）寫出一種你最熟悉化學(xué)反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，從該反應(yīng)中選擇一種物質(zhì)，寫出化學(xué)式并指出它的物質(zhì)分類CO2、氧化物．
（4）寫出一種你最熟悉的化學(xué)實驗實驗室制取二氧化碳，與該實驗現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程為產(chǎn)生大量的氣泡、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
（1）甲同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
（4）丁同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH和H2SO4
通過進一步討論，大家一致認為以上�。ㄌ罴�、乙、丙、�。┩瑢W(xué)的猜想肯定錯誤，無需實驗驗證．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】戊同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進一步分析，戊同學(xué)認為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．  
 （3）鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加 入一定量的Mg粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①計算該NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）
②計算該100g稀硫酸中所含溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某氣體易溶于水，比空氣密度小，在實驗室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體．若用這種氣體與氧氣或二氧化碳相比較，下列敘述正確的是（　　）
A．收集該氣體的方法與收集氧氣相同
B．可采用與氯酸鉀分解制氧氣相同的實驗裝置來制取該氣體
C．收集該氣體的方法與收集二氧化碳相同
D．可采用與實驗室制二氧化碳相同的實驗裝置來制取該氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是同學(xué)們在化學(xué)實驗中接觸過的幾種實驗儀器，其構(gòu)件中使用到了有機合成材料的是（　　）
A．B．C．D．

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