15.請你運用化學知識解釋生產、生活中的一些現(xiàn)象:
(1)鵝卵石河底比泥河底的河流清澈得多,原因是鵝卵石不會產生混濁的物質,且它起到了過濾的作用;
(2)在冬季,人們?吹金B(yǎng)魚池的冰面上打有很多洞,其原因是為了使氧氣溶解到水中;
(3)把煤先進行脫硫處理后再做燃料,其原因是防止燃燒生成的SO2污染空氣;
(4)制作內衣的材料一般是純棉的,原因是純棉的吸水性透氣性好.

分析 (1)鵝卵石能將水的不溶性的雜質除去;
(2)根據(jù)氧氣的溶解性分析;
(3)根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣的分析;
(4)根據(jù)天然纖維的特點分析回答.

解答 解:(1)因為鵝卵石不會產生混濁的物質,且它起到了過濾的作用,所以鵝卵石河底比泥河底的河流清澈得多.
(2)養(yǎng)魚池的冰面上打有很多洞,其原因是:增加水中氧氣的含量,為魚類提供充足的氧氣.
(3)由于硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣,所以把煤先進行脫硫處理后再做燃料,其原因是防止燃燒生成的SO2污染空氣;
(4)制作內衣的材料一般是純棉的,原因是純棉的吸水性透氣性好.
故答為:(1)鵝卵石不會產生混濁的物質,且它起到了過濾的作用.(2)為了使氧氣溶解到水中.(3)防止燃燒生成的SO2污染空氣;(4)純棉的吸水性透氣性好.

點評 本題所考查的知識嫩度不大,關鍵是掌握利用化學知識解決問題的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.自來水是我國目前主要的生活飲用水,如表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容.
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理性質(填“物理”或“化學”)
(2)自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是Cl-
(3)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D.
A.吸附     B.沉淀     C.過濾      D.蒸餾
(4)長期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時,忘記了滴加酸堿指示劑.為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量,從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中,用某種試劑進行檢驗.如表是該同學設計的實驗方案,其中不正確的是( 。
實驗方案使用的試劑判斷的方法
A鐵粉如果有氣泡產生,表明鹽酸已經(jīng)過量
BpH試紙如果pH>7,表明鹽酸已經(jīng)過量
C碳酸鈉溶液如果有氣泡產生,表明鹽酸已經(jīng)過量
D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中所含氮元素化合價最低的是(  )
A.KNO3B.N2C.NH4HCO3D.NaNO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.某同學繪制了如圖所示A、B兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)溫度為t1℃時,A物質與B物質的溶解度相等(填“相等”、“不相等”或“不能比較”).
(2)將A物質t2℃時的飽和溶液降低溫度至t1℃時,其溶質質量分數(shù)變小(填:“變大”、“變小”、“不變”).
(3)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此可認為右圖中(填字母)A曲線與純堿的溶解度曲線相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.“莊稼一枝花,全靠肥當家”,現(xiàn)糧食問題是世界上的大難題,很多地區(qū)的人民處于饑餓狀態(tài).農業(yè)上還是要常施化學從而提高農作物的產量.以下所列化肥屬于復合肥料的是( 。
A.KNO3B.NH4NO3C.K2CO3D.(NH42SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.牙膏是日常生活中的必需品,它通常由磨擦劑、發(fā)泡劑、粘合劑等組成.磨擦劑是牙膏的主要成分,約占牙膏質量的一半以上.為了測定一種以碳酸鈣為磨擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量,同學們根據(jù)碳酸鈣的性質設計了以下三種不同的方案(說明:除碳酸鈣外,這種牙膏中的其它物質不與鹽酸反應生成氣體,且均能溶于水):
方案一:將一定量的牙膏放入水中充分攪拌,然后進行X、洗滌、干燥等操作,稱量出不溶物的質量,再計算出碳酸鈣的質量分數(shù).
方案二:將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應,用圖1所示裝置(裝置的氣密性良好)測量二氧化碳氣體的體積(錐形瓶中液面高度變化忽略不計),利用該條件下二氧化碳的密度,計算二氧化碳的質量,然后根據(jù)化學方程式求出碳酸鈣的質量,再計算出碳酸鈣的質量分數(shù).
方案三:用圖2所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應,測量反應前后的質量,相減得出二氧化碳氣體的質量,然后根據(jù)化學方程式求出碳酸鈣的質量,再計算出碳酸鈣的質量分數(shù).

老師針對三種方案提供了所需的儀器用品,同學們進行分組實驗.實驗中,同學們操作熟練規(guī)范、干燥用時較少,計算無誤.按照要求回答下列問題:
(1)方案一中操作X是過濾,按照方案一進行實驗的同學在規(guī)定時間內沒有來得及完成實驗,請寫出可能的原因:①有粘合劑導致溶解慢、②有發(fā)泡劑產生大量泡沫導致過濾時間長(任寫兩條);
(2)方案二中長頸漏斗應插到液面以下,防止產生的氣體從長頸漏斗逸出.方案二中實驗結果偏低,寫出一條可能的原因:
CO2溶于水,你的改進方案是在瓶中加一層油;
(3)方案三中天平稱量精確,但實驗結果偏高,其原因可能是:H2O和HCl的揮發(fā).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,瓶口產生白霧
C.碳在氧氣中燃燒,產生白色火焰
D.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.小強同學經(jīng)過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,生成氧化鋁,于是設計了如圖所示的裝置進行實驗探究,請你結合實驗過程回答下列問題.
(1)集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是:防止生成物掉落下來,炸裂瓶底.
(2)鋁絲下端系一根火柴的目的是:引燃且提高鋁絲局部的溫度,以利于鋁絲順利燃燒.
(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是:鋁絲表面有一層氧化膜未除去,氧氣不純等.
(4)寫出鋁在氧氣中燃燒反應的文字表達式該反應屬于(“屬于”或“不屬于”)化合反應.

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