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某溶液中可能含有碳酸鈉、氯化鉀、硫酸鈉、硫酸中的一種或幾種,為測定其組成,進行如下實驗:
取樣20g,先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸,產生沉淀的質量與時間的關系如圖所示.
(1)實驗中,AB之間圖象所對應的溶液中的溶質一定有
 

(2)BC段沉淀減少的原因是
 
(用化學方程式表示).
(3)由上述實驗可知,原溶液中一定含有
 
,可能有
 

(4)求原溶液中硫酸鈉的質量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)坐標分析沉淀是先增加到A,隨著氯化鋇的加入,沉淀不再增加;從B點到C點沉淀又逐漸減少,說明沉淀是部分溶解于稀硝酸,因此產生的沉淀既有碳酸鋇又有硫酸鋇,故原溶液中肯定含有碳酸鈉,同時說明沒有硫酸,一定含有硫酸鈉,可能含有氯化鉀;據(jù)此分析解題即可.
解答:解:(1)AB之間圖象說明是氯化鋇和碳酸鈉、硫酸鈉反應后過量的情況,因此所對應的溶液中的溶質一定有過量的氯化鋇和反應生成的氯化鈉;
故答案為:NaCl和BaCl2;
(2)BC段減少的沉淀是能夠溶于稀硝酸的碳酸鋇沉淀,而硫酸鋇不溶于稀硝酸,所以到C點后沉淀不在減少,化學方程式為:BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+CO2↑+H2O;
故答案為:BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+CO2↑+H2O;
(3)根據(jù)坐標分析沉淀是先增加到A,隨著氯化鋇的加入,沉淀不再增加;從B點到C點沉淀又逐漸減少,說明沉淀是部分溶解于稀硝酸,因此產生的沉淀既有碳酸鋇又有硫酸鋇,故原溶液中肯定含有碳酸鈉,同時說明沒有硫酸,一定含有硫酸鈉,可能含有氯化鉀;
故答案為:Na2CO3和Na2SO4;KCl;
(4)設原溶液中硫酸鈉的質量為x
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
142            233
x             4.66g
142
233
=
x
4.66g

x=2.84g
原溶液中硫酸鈉的質量分數(shù):
2.84g
20g
×100%
=14.2%
答:原溶液中硫酸鈉的質量分數(shù)為14.2%.
點評:圖象題是計算題中的重點也是難點,對這類題目的解決方法是能夠正確分析圖象所給出的信息并加以利用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有三瓶失去標簽的濃鹽酸、濃硫酸和水,請你依據(jù)實驗室提供的實驗用品:小木棍、水、紫色石蕊試液、BaCl2 溶液、AgNO3溶液,還可以自己補充初中化學常用儀器,分別采用物理方法和化學方法將它們加以鑒別(要簡述實驗操作、現(xiàn)象及結論).
物理方法:
 

化學方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學
(1)利用所學化學知識回答下列問題.
①碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是
 
(寫名稱).
②炎熱的夏季,自行車輪胎容易爆胎,從微觀角度分析,其原因是
 

③古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色的原因是
 

(2)科技節(jié)活動中,化學實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.

①圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?div id="7vjbady" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該實驗中沒有涉及的性質是
 
(填字母).
A.氨分子是不斷運動的
B.氨分子有一定質量
C.濃氨水具有揮發(fā)性
②圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學方程式為
 

③圖C所示實驗,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:可燃物;達到燃燒所需要的最低溫度;
 

④圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)?div id="q2deufw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“>”、“<”、“=”填空.
(1)t℃時,NaCl的溶解度為36g,則t℃時,10gNaCl飽和溶液中NaCl的質量分數(shù)
 
36%.
(2)相同溫度下,分別將100gKCl飽和溶液和200gKCl飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出的晶體質量分別為mg和ng,則m
 
n.
(3)將5gSO3完全溶于95g水中,所得溶液的溶質質量分數(shù)
 
5%.
(4)在t℃時,將2.8g生石灰加入到50ga%的飽和石灰水中,溫度再冷卻至t℃時,所得溶液質量
 
50g,所得溶液的溶質質量分數(shù)
 
a%.若將所得溶液的溫度升高后,則溶液的溶質質量分數(shù)
 
a%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小華在幫助老師清理實驗室的藥品時,在實驗桌上發(fā)現(xiàn)一瓶久置且失去瓶蓋的氫氧化鈉溶液.在老師的指導下,同學們利用這瓶溶液進行了如下探究:
探究一:探究該溶液中是否還含有氫氧化鈉?
小華取適量溶液放入試管中,加入適量氫氧化鈣溶液至恰好完全反應,觀察到有白色沉淀產生;過濾后向濾液中加入適量酚酞溶液,溶液呈紅色.通過實驗現(xiàn)象,小華認為溶液中還含有氫氧化鈉.
小明認為小華的結論不正確,理由是
 

探究二:探究該溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?
Ⅰ.小軍同學設計了如圖所示的實驗裝置,取20.00g溶液進行實驗.
【資料】堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物.
Ⅱ.操作步驟:①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處通入一段時間空氣;
③稱量F的質量;
④關閉彈簧夾C,慢慢滴加適量的鹽酸;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣;
⑥再次稱量F的質量,得前后兩次質量差為2.23g.
Ⅲ.問題研究:
(1)步驟②中在A處通入一段時間空氣的目的是
 

(2)E中的試劑應為
 
,G裝置的作用是
 

(3)若步驟⑤中通入空氣的速度過快,則測定的Na2CO3的質量分數(shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
探究三:除去瓶中的碳酸鈉,得到較純凈的氫氧化鈉溶液.小芳同學取瓶中剩余的溶液放入燒杯中,再
 
,順利完成了實驗任務.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習了堿和鹽的性質后構建了如圖所示的知識網絡,其中“→”表示物質之間的轉化關系,方框內物質含有相同的金屬離子.
(1)X試劑的名稱是
 

(2)若Y是硫酸,該反應的微觀實質是
 
;若Y不是硫酸,該反應的化學方程式可能是
 

(3)寫出“NaOH→Na2CO3”的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:②
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號填空:
(1)水的化學式
 
          
(2)3個鉀原子
 

(3)構成氯化鈉的陰離子
 
  
(4)硝酸鈉中氮元素顯+5價
 

(5)2個醋酸分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應
B、單質只含一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質
C、燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時控制這三個條件
D、堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性

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