實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件
B、用雞蛋殼和食醋可制二氧化碳
C、用吸附的方法可使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
D、將一只冷碟子放在燭火上方可獲得炭黑
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)鐵生銹的條件是鐵制品與氧氣和水同時(shí)接觸進(jìn)行解答;
B、根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,食醋能和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
C、根據(jù)用吸附的方法不能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水進(jìn)行解答;
D、根據(jù)蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑進(jìn)行解答.
解答:解:A、鐵生銹的條件是鐵制品與氧氣和水同時(shí)接觸,所以可用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件,故A正確;
B、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,食醋能和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,所以可用雞蛋殼和食醋可制二氧化碳,故B正確;
C、硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸,而不是吸附,故C錯(cuò)誤;
D、蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑,用一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列化學(xué)方程式:
①有二氧化碳生成的置換反應(yīng):
 

②產(chǎn)物都是氧化物的分解反應(yīng):
 
;
③有水生成的化合反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A、63.5克
B、63.5
C、1.06×10-25千克
D、63.5×
1
12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

荔枝快要成熟時(shí),需要施加磷肥和氮肥.下列符合條件的一種化肥是( 。
A、K2SO4
B、NH4NO3
C、KNO3
D、NH4H2PO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)燃燒及滅火的說法中,解釋錯(cuò)誤的是(  )
A、用扇子扇煤爐,越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣
B、木材著火用水潑滅--降低了可燃物的著火點(diǎn)
C、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
D、酒精滴到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火,用濕布覆蓋--隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于SO2、SO3、H2S三種物質(zhì)的描述,不正確的是( 。
A、都含有硫元素
B、都含有一個(gè)硫原子
C、硫元素均以化合態(tài)存在
D、硫元素的化合價(jià)各不相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在n H2O和mH2SO4中含氧元素的質(zhì)量比是(  )
A、n:mB、2n:m
C、n:4mD、2m:n

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
B、混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
C、純凈物一定是由分子構(gòu)成的
D、氧化物一定是含有兩種元素,一種是氧元素的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬元素+3價(jià)氧化物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則該金屬氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A、112B、102
C、160D、232

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