荔枝快要成熟時(shí)，需要施加磷肥和氮肥．下列符合條件的一種化肥是（　�。�
A、K2SO4
B、NH4NO3
C、KNO3
D、NH4H2PO4
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用
專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．
解答：解：根據(jù)題意，荔枝快要成熟時(shí)，需要施加磷肥和氮肥．
A、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥．
B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥．
C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．
D、NH4H2PO4中氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小娟和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①
 
；  ②
 
．
（2）小麗用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．用此方法制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是
 
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有質(zhì)量相等的鋅和鐵兩種金屬片分別和質(zhì)量相等．質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
序號(hào)敘述
A曲線(xiàn)a、b分別表示鐵、鋅的反應(yīng)情況
B鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵可能均有剩余
C鋅、鐵均反應(yīng)完，鹽酸有剩余
D鹽酸均反應(yīng)完，鋅也恰好完全反應(yīng)，鐵有剩余
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類(lèi)文明的進(jìn)步緊密相關(guān)，下列材料中屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A、陶瓷B、青銅C、聚乙烯D、鋼筋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是（　　）
A、KNO3
B、NH4Cl
C、N2
D、HNO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

令人信服地證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實(shí)是（　�。�
A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣
B、固態(tài)碘受熱形成紫色的蒸汽
C、蔗糖放進(jìn)水里不見(jiàn)了
D、通電分解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件
B、用雞蛋殼和食醋可制二氧化碳
C、用吸附的方法可使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
D、將一只冷碟子放在燭火上方可獲得炭黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的方法正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)         區(qū)分的物質(zhì) 區(qū)分方法
A 蒸餾水和自來(lái)水 看顏色    
B 硬水和軟水 加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C 氮?dú)夂投趸?/TD> 燃著的木條
D 水和雙氧水 聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖的基本操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案