如圖是電解水的簡易裝置,A、B是兩個試管的編號,通過對實驗現(xiàn)象的觀察,請回答:
(1)其所用電源為
 
. 
(2)B試管內(nèi)的電極為
 
極.B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
,可用
 
來檢驗.
(3)A試管內(nèi)氣體與B試管內(nèi)氣體體積之比大約是
 
,A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 

(4)在被電解的水中加少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
.該實驗的結(jié)論是
 

(5)寫出電解水的文字表達(dá)式:
 
考點:電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答,還要通過讀題學(xué)會提取有用的信息進(jìn)行推導(dǎo).在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答:解:對于電解水的實驗,熟記“正氧負(fù)氫,氫二氧一”;故:
其所用電源為直流電源. 通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):A管氣體多,所收集的氣體是氫氣,因此A是負(fù)極;B管氣體少,所收集的氣體是氧氣,因此B是正極,氫氣具有可燃性,點燃能燃燒,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;
純水的導(dǎo)電能力弱,實驗慢,因此在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,以增強水的導(dǎo)電性能,而他們本身組成不變;電解水是一個化學(xué)反應(yīng),可用文字表達(dá)式表示為水
通電
氫氣+氧氣;
故答案是:
(1)直流電源. (2)正.氧氣,帶火星的木條.
(3)2:1,氫氣.(4)增強水的導(dǎo)電性能. 水由氫、氧元素組成.
(5)水
通電
氫氣+氧氣.
點評:本題就考查的內(nèi)容不難,但是根據(jù)題中信息進(jìn)行合理的推導(dǎo)得出結(jié)論,相對要難一些,這是一種能力題,同學(xué)們要學(xué)會讀題提取有用的信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實驗室還可用B裝置制取氧氣需要的實驗藥品名稱為
 

(4)收集氨氣只能用D裝置說明氨氣的性質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的
1
1836
.通過下表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”,還能總結(jié)出:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
 

 
;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
B、氧氣可作火箭的高能燃料
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的食鹽溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.回答下列問題.

(1)該實驗稱取食鹽的質(zhì)量是
 
g.
(2)在計算、稱量、溶解三種操作中,圖③表示的操作是
 
,其玻璃棒的作用是
 

(3)如果氯化鈉中含有少量的不溶性雜質(zhì),要除去雜質(zhì)應(yīng)采取的辦法是
 

(4)如果不除去雜質(zhì),所配制溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
.(填偏大或偏。
(5)該實驗中量取水時最好選用的量筒是
 

A.10mL        B.50mL          C.100mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鉀溶液的操作過程示意圖.試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鉀的質(zhì)量是
 
,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鉀時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)D操作應(yīng)選用
 
毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要跟
 
處保持平衡.
(3)E操作的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的
 
有關(guān);化學(xué)變化中不能再分的粒子是
 
; C60分子是由
 
 構(gòu)成;用數(shù)字和元素符號表示3個鐵原子
 
,2個二氧化碳分子
 
 4個硫酸根離子
 
  金屬鈉
 
FeS的名稱是
 
,氖氣
 
過氧化氫(H2O2)中氧元素的化合價是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在O2中燃燒只生成了CO2和H2O.下列關(guān)于該物質(zhì)組成的說法中正確的是( 。
A、一定含有碳?xì)溲跞N元素
B、一定含有碳?xì)湓,不含氧元?/span>
C、一定有碳?xì)湓兀赡芎醒踉?/span>
D、含有碳?xì)溲踉?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案