Question

【題目】物質(zhì)的世界五彩繽紛，而構(gòu)成物質(zhì)的微粒卻又充滿神奇色彩。下面是探究微粒性質(zhì)的實驗。

圖1 圖2

（1）如圖1所示，現(xiàn)有ABC三個燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水。此實驗探究微粒的性質(zhì)是 ，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是 。C燒杯在實驗中的作用是 。

（2）在課堂演示實驗時，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細(xì)玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱，但是細(xì)玻璃管 （填“a”或“b”）的實驗現(xiàn)象更明顯，試分析其原因是 。

Answer 1

【答案】（1）微粒不斷運(yùn)動；AC燒杯不變色，B燒杯由上而下逐漸變紅；對比，說明空氣不能使酚酞試液變紅（2）b水的密度比酒精密度大，加入時已經(jīng)更多混合

【解析】

試題分析：在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水。此實驗探究微粒的性質(zhì)是微粒不斷運(yùn)動；一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是AC燒杯不變色，B燒杯由上而下逐漸變紅；C燒杯在實驗中的作用是對比。在課堂演示實驗時，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細(xì)玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱，但是細(xì)玻璃“b”的實驗現(xiàn)象更明顯，其原因是水的密度比酒精密度大，加入時已經(jīng)更多混合。