根據(jù)下列反應(yīng)微觀示意圖判斷，該反應(yīng)一定屬于（　�。�
A、分解反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、氧化反應(yīng)
考點：反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：由反應(yīng)的微觀過程可知該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，而生成物由一種，所以符合“多變一”的化合反應(yīng)特征．
解答：解：由反應(yīng)的微觀過程可知該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，而生成物由一種，所以符合“多變一”的化合反應(yīng)特征．
故選C．
點評：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和特點判斷反應(yīng)類型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、NaHCO3-CO2
B、CO2-CaCO3
C、CaO-Cacl2
D、KNO3-K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組化合物中，前者是離子化合物，后者是共價化合物的一組是（　�。�
A、NaCl，CaCl2
B、HCl，KCl
C、CO2，H2O
D、ZnSO4，NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把黑色粉末加強熱后，有紅色物質(zhì)生成，同時產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該黑色粉末是（　�。�
A、木炭粉和MnO2
B、CuO
C、木炭粉和CuO
D、木炭粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（　　）
A、
青花瓷瓶
B、
塑料水杯
C、
純棉毛巾
D、
不銹鋼鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2A+2B=2C+D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為2：3．若4gA與B完全反應(yīng)后，生成3gD．則在此反應(yīng)中，B與D的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：1B、2：1
C、5：3D、2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F、G是六種常見的物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，實驗室常用E來檢驗C，F(xiàn)是廚房里常用的物質(zhì)，可以用它來發(fā)饅頭，也可以制作滅火器．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
 C
 
 E
 
 G
 

（2）寫出下列化學(xué)方程式：
B+D→E
 

C+G→F
 

E+F→G+H
 

（3）A物質(zhì)在點燃前必須
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1860年，英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到了一種金屬．他對新金屬做了如下的實驗：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，將之投入水中，發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)．它在水面急速轉(zhuǎn)動，發(fā)出嘶嘶聲，并立即熔化成一個閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后完全消失，加入酚酞指示劑后溶液顯紅色．請你歸納出該金屬的物理性質(zhì)：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；和化學(xué)性質(zhì)⑤
 
；以及發(fā)生的化學(xué)方程式⑥
 
；該反應(yīng)屬于⑦
 
反應(yīng)（填吸熱或放熱）．推斷出該金屬應(yīng)該隔絕
 
、隔絕
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．現(xiàn)取20g稀鹽酸樣品，將10%的NaOH溶液慢慢滴入樣品中，邊加邊用玻璃棒攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液的pH與加入的NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請問：
（1）NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（2）當(dāng)加入NaOH溶液mg時，溶液中的溶質(zhì)為
 
．若改
用40g10%的KOH溶液與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH
 
7（填“＞“、“＜“或“=”）．
（3）當(dāng)NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的總質(zhì)量是
 
g．
（4）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.01%）．

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同步練習(xí)冊答案