18.A、B、C是初中化學常見的物質,A是某種具有吸附性的物質的主要成分,B、C
都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質量大于C.A、B、C有如圖所示的轉化關系,“→”表示由一種物質轉化為另一種物質.請回答下列問題:
(1)寫出C的化學式CO;
(2)寫出B的用途滅火(只答一點),在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫干冰;
(3)寫出A物質在高溫下與氧化鐵反應的化學方程式:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)寫出C物質燃燒轉化為B物質的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(5)寫出C物質與氧化銅反應的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 活性炭、木炭等物質具有吸附性,它們的主要成分都是碳,碳不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒生成二氧化碳,一氧化碳軟水生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下和碳反應生成一氧化碳.

解答 解:活性炭、木炭等物質具有吸附性,它們的主要成分都是碳,碳不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒生成二氧化碳,一氧化碳軟水生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下和碳反應生成一氧化碳,二氧化碳的相對分子質量大于一氧化碳,因此A是活性炭或木炭等物質,B是二氧化碳,C是一氧化碳;
(1)C是一氧化碳,一氧化碳的化學式為CO;
(2)二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,可以用來滅火;
在一定條件下,二氧化碳氣體會變成固體,固體二氧化碳又叫干冰;
(3)在高溫下碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)一氧化碳燃燒轉化為二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(5)高溫條件下,一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
故填:CO;滅火;干冰;3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 本題主要考查物質的性質,只有掌握了各種物質的性質,才能夠判斷物質之間相互轉化時的反應物和生成物,從而可以進行各方面的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.①地殼中含量最多的元素是O;
②溫度計中填充的液態(tài)金屬是Hg;
③水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$;
④Fe2+中2的含義每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷;
⑤CO2中2的含義每個二氧化碳分子含2個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學式一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開.請根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①鐵架臺;②試管④集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①A中試管口向上傾斜了,試管口應該略向下傾斜;②E中的導管太短了,導管應該伸到集氣瓶的底部.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和F或E(填字母)進行組裝,此反應表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳,請你寫出小晴制取氧氣的表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)裝置B、C都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止.
(5)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從導管a口通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分數(shù)的酒精溶液中浸透后取出點火,做了“燒不壞的棉布”的實驗.其實驗結果如下:
實 驗 序 號
酒精的體積分數(shù)95%65%55%15%5%
實 驗 現(xiàn) 象酒精燒完
棉布燒壞
酒精燒完
棉布無損
酒精燒完
棉布無損
不燃燒
(1)上述實驗中的可燃物有酒精、棉布.
(2)你推測⑤的實驗現(xiàn)象是不燃燒; 綜合所學知識,分析②③中“酒精燒完而棉布無損”的原因酒精和水蒸發(fā)吸熱,使手帕的溫度低于手帕的著火點.
(3)實驗室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內有酒精卻點不燃的現(xiàn)象,你認為可能的原因是燈芯上的酒精揮發(fā),留下酒精達不到燃燒所需有濃度,所以不能點燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列關于二氧化碳化學性質的描述不正確的是( 。
A.二氧化碳一般不支持燃燒B.二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅
C.二氧化碳可參加光合作用D.二氧化碳有劇毒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.將下列氣體的化學式寫在相應的橫線上.氧氣、氫氣、二氧化碳
①具有可燃性的單質是H2②通入紫色石蕊試液中,試液變紅色的是CO2③能使帶火星的木條復燃的是O2
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)填寫有關含碳物質的對應特性.
物質用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特性①硬度大②導電性③吸附性
(2)下列關于二氧化碳的說法不正確的有C(填標號).
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議減少化石燃料的使用.
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源,在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.類比法是化學研究物質的重要方法之一.草酸的化學性質與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設二】生成物中有一氧化碳 
實驗二:小明用如圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳
請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,發(fā)生的反應方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
(3)討論交流:小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷缺少尾氣處理裝置,處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內容如圖.
(1)帕拉米韋的化學式是C15H28ON4,由四種元素組成,其中氫、氮的原子個數(shù)比為7:1.
(2)成人禽流感患者,每天應注射帕拉米韋6支.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列是純凈物的是( 。
A.農夫山泉B.伊利純牛奶C.蒸餾水D.雪花啤酒

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