在2S03和3S02中正確的說法是( )
A.分子個數(shù)相同 B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.氧原子個數(shù)相同 D.氧原子的個數(shù)比為3:2
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù);右下角數(shù)字表示分子中的原子個數(shù);根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式分析氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【解答】解:A、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù),因此分子個數(shù)不相同,A錯誤;
B、2S03和3S02的相對分子質(zhì)量和不相等,而氧元素的質(zhì)量相等,故氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,故B錯誤;
C、2S03和3S02中都含有6個氧原子,故C正確;
D、2S03和3S02中都含有6個氧原子,原子個數(shù)比為1:1,故D錯誤;
故選C
【點評】明確符號周圍數(shù)字的含義及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法是解答本題關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型不相符的是()
A.NH4HCO3===NH3↑+CO2↑+H2O(分解反應(yīng))
B.CuO+H2SO4===CuSO4+H2O(中和反應(yīng))
C.2Na+2H2O===2NaOH+H2↑(置換反應(yīng))
D.CaO+H2O===Ca(OH)2(中和反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列儀器:①量筒;②玻璃棒;③藥匙;④托盤天平;⑤蒸發(fā)皿;⑥膠頭滴管.請用序號回答:
(1)稱量固體藥品的是 ;(2)取用固體藥品的是 ;
(3)量取液體體積的是 ;(4)用于攪拌液體的是 ;
(5)用于給液體加熱的是 ;(6)用于吸取和滴加少量液體的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
孔雀石俗稱銅綠,主要成份是堿式碳酸銅,其化學(xué)式為Cu2(OH)xCO3,其中銅顯+2價,則x的值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制氧氣的方法:
(1)寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:①
(2)用過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)檢驗氧氣是否充滿的方法是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A、對鑒別方法的認(rèn)識 | B、對安全的認(rèn)識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶濃防腐 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③點燃可燃性氣體前一定要驗純 |
C、對現(xiàn)象的認(rèn)識 | D、對防銹的認(rèn)識 |
①氣體壓縮,分子變小 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 | ①保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕 ②菜刀用后及時洗凈擦干 ③自行車的支架噴油漆防銹 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)不僅決定了它的用途,還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì):①有腐蝕性;②易吸收水蒸氣而潮解;③易溶于水,溶解時放出熱量;④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實驗室中固體氫氧化鈉必須密封保存的主要原因是( )
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃。她想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的__ __(填字母)。
A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用實驗室中的_ __測定土壤的酸堿度。
(3)古麗還告訴家長(1)中的三種化肥,其中__ _混合施用會降低肥效。
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