在實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體應(yīng)用
 
;取粉末狀的固體時(shí)應(yīng)用
 
,加熱物質(zhì)一般用
 
做熱源,給試管中的液體加熱時(shí),要用
 
夾持,而且液體不能超過試管容積的
 
,試管口不能
 
考點(diǎn):固體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱與用途、給試管中的液體與固體加熱的方法、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析解答.
解答:解:在實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體應(yīng)用鑷子;取用粉末狀藥品要用藥匙或紙槽;酒精燈是常用的給物質(zhì)加熱的儀器;給試管中的液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一;要用試管夾夾持,而且試管口傾斜與桌面約成45度角;為防止液體沸騰時(shí)噴出傷人,試管口不能朝向自己或別人.
故答案為:鑷子; 藥匙;酒精燈;試管夾; 1/3;對著自己或他人.
點(diǎn)評:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng),是解題的前提.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱分解12.6g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2H表示( 。
A、兩個(gè)氫離子B、兩個(gè)氫分子
C、兩個(gè)氫原子D、表示氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合圖1回答問題:
(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,用文字表達(dá)式或化學(xué)式表示
 

該反應(yīng)類型是:
 
,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先
 
 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
(選填序號).
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號)可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.(說出一種即可);
(5)我校羅老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,羅老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用圖2方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是
 
(填字母).
②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:
 

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱31.6克KMnO4,當(dāng)?shù)玫?克O2時(shí)剩余固體的成分是( 。
A、K2MnO4和MnO2
B、KMnO4和MnO2
C、KMnO4和K2MnO4
D、KMnO4、K2MnO4和MnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡述下列各小題中“2”的意義:
(1)2O
 
;
(2)O2
 

(3)2O2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將0.1g碳在空氣中完全燃燒,生成物的質(zhì)量( 。
A、大于0.1g
B、小于0.1g
C、等于0.1g
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水時(shí),在連接電源正極的試管內(nèi)收集到10毫升
 
氣,同時(shí)在負(fù)極的試管內(nèi)收集到
 
毫升
 
氣,這兩種氣體的體積比為
 
,質(zhì)量比是
 
,由此證明水是由
 
 
組成,這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體
 
 

(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
 
(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
 

(6)我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行
 
(填實(shí)驗(yàn)操作),除去水中的不溶性雜質(zhì);用
 
(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用
 
(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)是硬水還是軟水.

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