【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),將一片土豆片放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。

該小組同學進行了如下探究。

(提出問題)土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

(作出猜想)土豆能做過氧化氫分解的催化劑。

(實驗驗證)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

在試管中加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條不復燃

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g土豆,然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡,木條復燃

待②中反應結(jié)束,將試管里的剩余物進行過濾、洗滌、擦干、稱量

稱得固體質(zhì)量為0.5g

將③中所得固體放入試管中,重新加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡,木條復燃

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

(1)實驗③證明土豆在反應前后____________沒有發(fā)生變化;實驗④證明土豆在反應前后__________沒有發(fā)生變化。

結(jié)論:土豆可以做過氧化氫分解的催化劑。

(2)寫出土豆催化過氧化氫分解的文字表達式________。

(實驗拓展)

(1)該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實驗(如圖).實驗時均以生成25mL氣體為準。其他可能影響實驗的因素均忽略不計。

相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

實驗編號

3%過氧化氫溶液體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

20mL

鮮土豆片0.5g

a

20mL

二氧化錳0.5g

b

①用量筒收集氣體的優(yōu)點___________。

②該實驗還需控制的量有_________。

③上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_______;最后的結(jié)果表明二氧化錳的催化效果好。則a___b(填”>”、“<”或“=”)。

(2)研究小組繼續(xù)開展“尋找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑(此物質(zhì)是氧化銅).然后迅速地插入一只裝有20ml 3%的過氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學認為這個結(jié)論不可靠。原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關(guān)。請你重新設(shè)計實驗方案_______________。

(3)你能說出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是___________。你知道還有________也可以。

【答案】質(zhì)量 化學性質(zhì) 過氧化氫水+氧氣 便于更好觀察收集的氣體的體積 土豆和二氧化錳顆粒的大小 收集25mL氣體所需的時間 溫度 用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲,放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑,冷卻后將銅絲插入一只裝有20mL3%的過氧化氫溶液的試管中,觀察試管內(nèi)是否迅述產(chǎn)生大量氣泡 催化劑的種類 催化劑的顆粒大小或者溫度 催化劑的純度 催化劑的質(zhì)量

【解析】

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:

(1)實驗③證明土豆在反應前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化;實驗④證明土豆在反應前后化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化;

(2)土豆催化過氧化氫分解的文字表達式為過氧化氫水+氧氣;

實驗拓展:

(1)①用量筒收集氣體的優(yōu)點是便于更好觀察收集的氣體的體積;

②土豆為片狀,二氧化錳為粒狀,故該實驗還需控制的量有土豆和二氧化錳顆粒的大。

③比較兩種物質(zhì)催化效果還需要監(jiān)測反應時間,故上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指收集25mL氣體所需的時間;最后的結(jié)果表明二氧化錳的催化效果好,則a>b;

(2)將銅絲加熱后立即放入過氧化氫溶液中,可推測使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與溫度有關(guān);具體操作為用坩堝鉗夾取一點光亮的銅絲,放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑,冷卻后將銅絲插入一只裝有20mL3%的過氧化氫溶液的試管中,觀察試管內(nèi)是否迅述產(chǎn)生大量氣泡;

(3)由題意可知,本題提到的影響催化劑的催化效果的因素有催化劑的種類、催化劑的顆粒大小、溫度等;除此之外,影響催化劑的催化效果的因素還有催化劑的純度、催化劑的質(zhì)量等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】實驗是學習化學的重要方法,根據(jù)下列實驗示意圖,回答問題.

(1)圖1中銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明純金屬比合金的硬度___________(填“大”或“小”或“無法確定”);

(2)圖2實驗中白磷先燃燒,煤粉后燃燒,說明燃燒的條件之一是_____________;

(3)在實驗室中經(jīng)常用圖3裝置制取O2,反應的化學方程式__________________;

(4)圖4實驗得出的結(jié)論為:在空氣中氧氣約占_______________

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第I組

第Π組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

生成氣體的質(zhì)量/g

0.9

m

2.2

2.2

請計算:

(1)第Π組數(shù)據(jù)m為_________;

(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少_____

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【題目】“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中,具有不同程度的應用。白天在光照條件下,太陽能電池方陣對蓄電池進行充電,將電能儲存起來,晚上,將直流電轉(zhuǎn)換成交流電,輸送到配電柜進行供電。請回答下列各題:

(1)“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時工作過程中的全部能量轉(zhuǎn)化是 (用“→”表示轉(zhuǎn)化)____

(2)該系統(tǒng)組成中的邊框,所用的材料是鋁合金,用鋁合金代替鐵合金,因為鋁和鐵在物理性質(zhì)上相比較具有______的優(yōu)點。

A.耐腐蝕 B.密度小 C.硬度大

(3)太陽能電池一般為硅電池。工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂(主要成分是二氧化硅)得到粗的單質(zhì)硅,反應同時生成一種大氣污染物,該反應的方程式為_______,反應前后硅元素的化合價變化為________。

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,根據(jù)所提供的信息填空。

(1)圖中所展示的元素都是_______元素。

(2)鈉元素與____________位于同一族。

(3)鉀和___________等元素(至少寫出2種)屬于同一周期 。

(4)寫出鎂離子的符號__________

(5)畫出鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖____________。

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【題目】下面是制取氣體時常用的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題。

(1)儀器a名稱是________;

(2)裝入藥品前應進行的操作__________

(3)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式__________;

(4)用裝置D收集氧氣,氧氣驗滿的方法是_______;

(5)將B、E連接制取氧氣,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有水進入試管內(nèi),為避免試管炸裂的正確操作是________。

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(1)儀器②的名稱是_________

(2)實驗室制取CO2應選擇的制取裝置為_________(填序號).

(3)如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預先裝滿CO2氣體),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球______(填“變大”、“變小”或“不變”);再加入足量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球變小且一段時間內(nèi)不再變化,原因是___________(用化學方程式表示).

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①水變成水蒸氣的過程中,一定會發(fā)生變化的是__________。(填字母序號)

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②通過該方法得到水是__________(填“純凈物”或“混合物”)

(3)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和__________(填寫儀器名稱),填寫的儀器在過濾中的作用是__________。

(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,通常利用滴加__________來區(qū)分軟水與硬水,并且生活中常用__________的方法降低水的硬度。

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②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是________. 寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:______。

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為____

(3)該實驗可推論出氮氣___(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)__(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

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