已知在稀鹽酸中連續(xù)滴入碳酸鈉溶液時發(fā)生以下反應(yīng):Na2CO3+2HCl═NaCl+H2O+CO2↑;在碳酸鈉溶液中連續(xù)滴入稀鹽酸時發(fā)生以下反應(yīng):Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,然后才發(fā)生反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.甲、乙兩位同學(xué)對實驗室久置的NaOH的變質(zhì)程度進行探究,先稱取13.3g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)出CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖.
(1)計算樣品中所含氫氧化鈉的質(zhì)量.甲、乙兩位同學(xué)分別按以下方法計算,清你幫他們算出結(jié)果,甲同學(xué)根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,求出了碳酸鈉的質(zhì)量,進而求得樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
,乙同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生氣體前反應(yīng)掉的62.5g鹽酸全部被氫氧化鈉所消耗,根據(jù)鹽酸的質(zhì)量求得氫氧化鈉的質(zhì)量為
 

(2)按甲、乙兩位同學(xué)的方法所求得的氫氧化鈉的質(zhì)量并不相同,按
 
(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法得到的結(jié)果是正確的,這是因為
 
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸會生成碳酸氫鈉和氯化鈉,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,通過二氧化碳的質(zhì)量可以求出碳酸鈉的質(zhì)量,進而求出氫氧化鈉的質(zhì)量;
根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,求出氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會消耗鹽酸,但是不生成二氧化碳進行分析.
解答:解:(1)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,所以
Na2CO3→CO2
106     44
 x      2.2g
106
x
=
44
2.2g

  x=5.3g
所以氫氧化鈉質(zhì)量為:13.3-5.3=8g,
設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為y,
 NaOH+HCl=NaCl+H2O
 40   36.5
  y   62.5g×14.6%
  
40
y
=
36.5
62.5×14.6%g

   y=10g
(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會消耗鹽酸,但是不生成二氧化碳,所以甲同學(xué)的方法得到的結(jié)果是正確的,這是因為:碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉會消耗鹽酸,但是不生成二氧化碳.
故答案為:(1)8g,10g;
(2)甲,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉會消耗鹽酸,但是不生成二氧化碳.
點評:本題難度較大,主要考查了利用圖形結(jié)合化學(xué)方程式對問題進行分析和計算的能力,以及對實驗方案的正確評價能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、含鎂40%的氧化鎂
B、含硫45%的二氧化硫
C、含鈣30%的碳酸鈣(CaCO3
D、含鐵70%的氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物   質(zhì)雜    質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2點燃
BNaOH固體Na2CO3固體加入過量鹽酸、蒸發(fā)
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
DKNO3溶液KOH溶液加入適量的CuSO4溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
,表示稀有氣體元素的粒子是
 

(2)表示同一種元素的粒子是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,易失去電子的粒子是
 
,易得到電子的粒子是
 

(4)表示陽離子的粒子是
 
,表示陰離子的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用足量CO還原+3價金屬R的氧化物16.0g,可得金屬11.2g,則:
(1)金屬R的氧化物的化學(xué)式是
 

(2)將產(chǎn)生的二氧化碳全部通入澄清石灰水中可以產(chǎn)生多少克的沉淀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為0.717g/L的甲烷氣體燃燒,產(chǎn)生的二氧化碳和足量的石灰水反應(yīng),可得到沉淀物10g,則原甲烷氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為多少升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.在實際生活中,根據(jù)不同的目的選用鐵粉或鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng),請你分析填空:
(1)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅應(yīng)選用
 
(填“鐵粉”或“鐵絲”),理由是
 

(2)農(nóng)藥“波爾多液”是天藍(lán)色粘稠的渾濁液,它是用硫酸銅、石灰和水按一定比例配成,經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后,若還含有硫酸銅會對農(nóng)作物有害.為了檢驗所配農(nóng)藥是否含有硫酸銅,農(nóng)民可以在其中放入
 
(填“鐵粉”或“鐵絲”),若還含有硫酸銅,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色).
(2)已知SO2和CO2有許多化學(xué)性質(zhì)的相似的,也能使澄清石灰水變渾濁(生成的CaSO3是白色難溶于水的固體).寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究.
【實驗探究】
(1)甲同學(xué)進行了如圖1所示A、B兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.由此甲同學(xué)認(rèn)為:煤燃燒生成了二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:
 
.于是乙同學(xué)進行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去):
【結(jié)論與反思】
(1)圖2中圖C裝置的作用是
 

(2)要證明煤中含有碳元素和硫元素,乙同學(xué)的實驗中的現(xiàn)現(xiàn)象分別是
B:
 
 C:
 
  D:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用
 
,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與
 
(填“B”或“C”)相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

若A、C相連制取氧氣,檢驗氣密性后,還須將裝置乙
 

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去
 
;若中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 
.若要檢驗產(chǎn)生的氣體,測乙中應(yīng)加入的試劑為
 
,現(xiàn)象為:
 

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