12.“化學(xué)-我們的生活,我們的未來.”
(1)汽車尾氣處理裝置,能使汽車尾氣中的有毒氣體NO和CO轉(zhuǎn)化,生成空氣中含量最高的氣體N2(填寫物質(zhì)的化學(xué)式,下同)和一種光合作用的原料CO2
(2)竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭(填物質(zhì)名稱)相似.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝,維持健康.
(5)2015年2月某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發(fā)面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,其中電火花的作用是點(diǎn)燃.為避免類似事件的發(fā)生,生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為BC.
A.門窗密封,隔絕空氣  B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起  D.提高淀粉的著火點(diǎn)
(6)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
(7)2014年4月發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述,向國人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度.PX的化學(xué)式為C8H10,請你回答下列問題:
①從物質(zhì)分類的角度看PX屬于有機(jī)化合物(選填“無機(jī)”或“有機(jī)”).
②該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比為48:5.

分析 (1)根據(jù)植物光合作用的原理、空氣的成分進(jìn)行分析解答即可;
(2)具有吸附作用的物質(zhì)有活性炭、木炭;
(3)根據(jù)洗滌劑洗油污的原理考慮;
(4)根據(jù)蔬菜水果中含有的營養(yǎng)素考慮;
(5)燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)的條件;
(6)根據(jù)題中所給反應(yīng)物和生成物,根據(jù)元素守恒配平即可;
(7)①根據(jù)有機(jī)物的概念來分析;②根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),氮(dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2.植物的光合作用是吸收二氧化碳,釋放出氧氣,故可以參與植物的光合作用是二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;故答案為:N2;CO2
(2)具有吸附作用的物質(zhì)有活性炭、木炭;故答案為:活性炭;
(3)洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴,被水沖走,利用了乳化原理,所以說明洗滌劑具有乳化的功能,故答案為:乳化;
(4)水果、蔬菜中含有豐富的維生素,所以給人體補(bǔ)充維生素,故答案為:維生素;
(5)當(dāng)面粉與氧氣接觸且溫度達(dá)到面粉的著火點(diǎn)時(shí),電火花引發(fā)面粉爆炸,
A.密封門窗,隔絕氧氣不是生產(chǎn)過程中采取的措施,
B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源能使溫度達(dá)不到面粉的著火點(diǎn),可以采取此項(xiàng)措施,
C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起,可以防止火災(zāi)的發(fā)生,使生產(chǎn)過程中采取的措施,
D.通常情況下,面粉的著火點(diǎn)不變,故D錯(cuò)誤;
故答案為:引燃;BC;
(6)根據(jù)題意知反應(yīng)物為MgH2和水,生成為堿和氫氣,堿應(yīng)該是氫氧化鎂,配平后得MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2
故答案為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑;
(7)PX的化學(xué)式為C8H10,名稱為對二甲苯.①由對二甲苯的化學(xué)式可知,它是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故答案為:有機(jī);②二甲苯中C、H兩種元素的質(zhì)量比為(12×8):(1×10)=48:5,故答案為:48:5.

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練習(xí)冊系列答案
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(1)該廠家制得的“復(fù)合肥”是否為真正的復(fù)合肥否(填“是”或“否”).
(2)國家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥,實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn).過度使用化肥的后果有:①土壤污染(或板結(jié)),②水體富營養(yǎng)化.

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(1)產(chǎn)品積壓,企業(yè)利潤下降或虧損;
(2)浪費(fèi)資源和能源;
(3)增加有害氣體排放,增加PM2.5排放.

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7.請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),完成下列問題:

(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為4.4g.
(2)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)

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7.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示.
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(2)如果C是一種常見的建筑材料,A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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17.保護(hù)環(huán)境,提高環(huán)保意識是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.隨意丟棄廢舊電池
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D.為了提高糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系B.
檢驗(yàn)二氧化碳C.
除去氧氣中的水蒸氣D.
探究液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.除去下列物質(zhì)中混合的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
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DKNO3溶液KOH溶液加入適量的CuSO4溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)能更好地服務(wù)于生活.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
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