11．從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（　　）
A．酸都含有酸根B．酸中都含有氫氣
C．酸中都含有氧元素D．酸都能在水中電離出H+

分析 根據(jù)酸是電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、酸溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能電離出氫離子，而不是含有酸根，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、酸溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能電離出氫離子，酸中不含氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、酸溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能電離出氫離子，而不是酸中都含有氧元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、酸溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能電離出氫離子，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因（陽(yáng)離子全部是氫離子）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中不合理的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A食鹽是咸的，白糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅它們所含的陽(yáng)離子全部都是H+
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是（　�。�
A．ZnCl2B．MgCl2C．Fe Cl3D．Al2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．顏色、狀態(tài)B．溶解性C．密度、硬度D．氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．點(diǎn)燃蠟燭，取一只冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方（如圖），觀察燒杯壁上有出現(xiàn)．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到．據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？不正確，理由是蠟燭中還可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：
①給試管加熱
②熄滅酒精燈
③檢查裝置氣密性
④裝藥品，將試管固定在鐵架臺(tái)上
⑤用排水法收集氧氣
⑥從水中取出導(dǎo)管
正確的操作順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．③④①⑤⑥②B．②③①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①②⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．賣魚的商販向小魚池中通入空氣，可增加水中的氧氣含量，延長(zhǎng)魚的存活時(shí)間．對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．甲、乙、丙三種金屬，分別投入稀鹽酸中，只有甲能產(chǎn)生氣體；將乙投入丙的硝酸鹽溶液中，無(wú)現(xiàn)象．則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．丙＞乙＞甲D．甲＞丙＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象證明“質(zhì)量守恒定律”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康男∶鲬?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生大量氣泡．
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，小明又重新做了一遍實(shí)驗(yàn)，天平依然向右偏．
他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C（填序號(hào)）．
A、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B、該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C、空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
（3）小華同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為73.2g，然后注入硫酸銅溶液，錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是天平仍然平衡．
（4）結(jié)論分析：請(qǐng)你從原子的角度解釋質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類沒(méi)有改變，原子數(shù)目沒(méi)有增減，原子質(zhì)量沒(méi)有改變．
（5）查閱資料：小明和小華通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（6）交流表達(dá)：請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？該科學(xué)結(jié)論對(duì)于定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，合理進(jìn)行化工生產(chǎn)具有重要作用（不超過(guò)30字）

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