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(10大連56).某工廠在生產過程中產生甲、乙兩種廢水。甲廢水中主要含有硫酸和硫酸鎂;乙廢水中主要含有氫氧化鈉(其他成分含量很少,可忽略)。為了研究廢水處理方案,某活動小組取來一定量該工廠的甲、乙兩種廢水,在實驗室里進行模擬實驗。要求不外加其他試劑,使處理后的廢水呈中性并回收得到硫酸鎂固體。寫出實驗步驟。
提示:2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg(OH)2
(1)取甲廢水置于燒杯中
(2)向甲廢水燒杯中滴加乙廢水,當剛出現白色沉淀時停止滴加
(3)將所得溶液蒸發(fā)得到硫酸鎂固體

根據復分解反應的條件及酸堿鹽間的相互反應關系,最后回收硫酸鎂固體且不能含有雜質,所以可以先將氫離子消耗掉同時將鎂離子轉化為氫氧化鎂,之后再和甲廢液反應將氫氧化鎂轉化為硫酸鎂.確定實驗步驟:
1、取甲廢水置于燒杯中;
2、向甲廢水燒杯中滴加乙廢水,當剛出現白色沉淀不再產生為止;(此步主要是將鈉離子等放在溶液中,使下步得到的氫氧化鎂是不含硫酸鈉的)
3、過濾后,將得到的固體洗滌.
4、將得到的固體中加入甲廢液至沉淀恰好完全溶解(這樣將氫氧化鎂轉化為硫酸鎂,同時繼續(xù)將甲廢液酸性除掉).
5、蒸發(fā)結晶得到純凈的硫酸鎂.
故答案為:
1、取甲廢水置于燒杯中;
2、向甲廢水燒杯中滴加乙廢水,當剛出現白色沉淀不再產生為止
3、過濾后,將得到的固體洗滌.
4、將得到的固體中加入甲廢液至沉淀恰好完全溶解.
5、蒸發(fā)結晶得到純凈的硫酸鎂.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(9分)過氧化氫常用于消毒、漂白、化學制氧等方面,請回答下列問題:
(1)實驗室制氧氣:H2O2溶液在MnO2的作用下,可迅速分解放出O2,裝置如右圖.

a、圖中儀器的名稱是①    ;②    
b、錐形瓶內裝有MnO2和H2O2溶液,其中二氧化錳起    作用;
c、實驗中使用了68g 5%的H2O2溶液,需要將市售30%(密度約為1.0g/mL)的H2O2溶液    mL(精確到0.1)進行稀釋,量取水時,應選擇量程為    (10、50、100)mL的量筒,實驗中生成O2的質量為    (不考慮裝置內殘留氣體);
d、實驗中,生石灰的作用是    
e、證明氧氣已收集滿的方法是    ;
(2)H2O2顯弱酸性,有很強的氧化性,能使有機色質(如石蕊)褪色,若將5%H2O2溶液滴入紫色石蕊試液中,可能觀察到的現象是   ▲  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題。

A                      B                          C
(1)寫出儀器a、b的名稱_______;b_______。
(2)寫出A圖中產生氣體的化學方程式____________________________。
(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質。這一性質在實際生活中的應用為_______。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_______。
(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析回答:
物質
鎂條
含碳0.05%的鐵絲
含碳0.2%的鐵絲
含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細繩吊入池中,再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出(見右圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。這種方法屬于         集氣法。
 
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;  猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;  猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】

(1)若“現象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有         氣體。
(2)步驟②的目的是           ;步驟③“注水裝置”應選右圖中的     (填序號)。

(3)若“現象b”為杯壁有水霧出現,有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應方程式為:      
                               ;另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是                            ;要排除這種干擾可采取的措施是                                                          。
(4)采。3)中的排除干擾措施后:若“現象a、b”無明顯現象,“現象c”石灰水變渾濁,則證明“猜想   ”成立;若“現象a、c”均為石灰水變渾濁,“現象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想     ”成立。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

【10湖北十堰21】.小丹同學在學習酸的性質時,從同一卷鎂帶中剪取長度相等的兩根鎂帶,分別與室溫下H濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應。觀察發(fā)現:鎂帶在稀鹽中放出氣泡的速率明顯快魚在稀硫酸中防除氣泡的速率。
[查閱資料]
1.金屬與酸發(fā)生置換反映,基本質是金屬單質與H反映。
2.生成H2速率主要取決與:①金屬表面積 ②溶液中H濃度 ③溫度等條件
3.H的濃度與1L溶液中H的數目成正比。
4.溶液中除H外的其它離子可能會影響反映速率。
[提出問題]
①小丹同學在進行上述實驗時,控制了鎂帶與酸反映的哪幾個條件?(答出兩條)
②上述反映中C1、SO如果反映速度?
[猜想假設]
I.Cl促進了鎂與酸的反映,SO對反映無影響。
II.SO抑制了鎂與酸的反映,C1對反映無影響。
III.                                        。
請回答問題①,完成猜想3
[實驗探究]為了驗證猜想,小丹設計了如下實驗:
實驗
編號
鋁片
長度
H濃度
相同的酸
反應片刻后
添加少量試劑
產生氣泡
的速率
結論
A
2cm
5mL鹽酸
Na2SO4固體
無明顯變化
(結論A)
B
2cm
5mL硫酸
(試劑B)
明顯加快
Cl對反應有促進作用
 
試劑B是        (化學式)固體。
[結論]結論A為                              。
[反思]將試劑B改用HC1氣體,不能達到探究目的,其原因是              

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10貴港21)某化學小組發(fā)現一袋包裝破損的漂白粉,同學們對其漂白作用是否失效產生了疑問。
【查閱資料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質如品紅溶液褪色。HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和O2。
【實驗探究】
實驗操作
實驗現象
實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,___________________。
 
______________________。
漂白粉的漂白作用已失效。
 
【繼續(xù)探究】同學們對失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進一步探究。在老師的幫助下,同學們對失效后的漂白粉成分進行猜想,猜想一:CaCl2和CaCO3;猜想二:CaCl2和Ca(OH)2;猜想三:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。
實驗操作
實驗現象
實驗結論
步驟一:把樣品加入水中,充分溶解后過濾,
________________________________。
有氣泡產生。
猜想一成立。
步驟二:________________________________。
______________________。
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(浙江金華28.)根據下圖試驗裝置中所描述的現象回答問題:

若E裝置中澄清石灰水變渾濁,C、D裝置中無變化,則A裝置中產生的氣體為      。若在A、B裝置間連接裝置F,檢驗并除去混有的氯化氫雜質氣體,則A裝置的導管應與F裝置的導管    (填“a”或“b”)連接,此時,裝置F中的試劑是              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10四川達州15)純堿(Na2CO3)是一種重要的鹽類物質,在化學工業(yè)中用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法來生產。小紅同學為探究純堿的化學性質進行了猜想,并設計實驗進行驗證。請你幫助她將下列實驗報告填寫完整。
猜想
實驗操作
實驗現象
結論(或化學方程式)
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性
取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩
 
溶液顯堿性
猜想二:能與酸反應
取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸
有大量氣泡產生
化學方程式
猜想三:能與Ca(OH)2反應
向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水
產生白色沉淀
化學方程式
猜想四:能與BaCl2反應
 
產生白色沉淀
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應的基本類型為
[交流與反思] 若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗,是否與猜想二相同?____(填“是”或“否”)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年山東濱州,24題)小林、小軍和小明在實驗室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗,加熱一段時問后,他們對試管內固體的成分進行探究。
【提出問題】加熱CaCO3后試管內的固體成分是什么?
【建立假設】小林的假設:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3;
小軍的假設:CaCO3完全分解,固體成分為          ;
小明的假設:CaCO3部分分解,固體成分為          。
【收集證據】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴
幾滴無色酚酞試液,溶液變紅?芍≤娂铀畷r發(fā)生反應的
化學方程 式為————————。
(2)小明向小軍實驗后的試管中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現有氣泡生成。
【獲得結論】通過實驗可知        的假設是成立的。
【交流與評價】實驗結束后,在組內交流討論過程中部分同學提出:在實驗中若增加下列儀器中的         (填編號)就可以直接根據實驗現象判斷CaCO3是否分解。

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同步練習冊答案