下列鑒別物質(zhì)的方法正確的是（　　）
A、用帶火星的小木條區(qū)分空氣和二氧化碳
B、用燃著的小木條區(qū)分氮氣和氬氣
C、用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氮氣
D、觀察顏色區(qū)分鐵和鋁
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒，空氣中氧氣的含量較少分析；
B、氮氣和氬氣都不支持燃燒；
C、二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能；
D、鐵和鋁都是銀白色的．
解答：解：A、二氧化碳不支持燃燒，空氣中氧氣的含量較少，都不能使帶火星的木條有所變化，故錯誤；
B、氮氣和氬氣都不支持燃燒，所以都能使燃著的木條熄滅，故錯誤；
C、二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能，所以能夠區(qū)分，故正確；
D、鐵和鋁都是銀白色的，所以不能通過觀察顏色區(qū)分，故錯誤．
故選C．
點評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知濃硝酸是一種無色、易揮發(fā)的液體，其見光易分解，分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3
  △  
.
 
2X+4NO2↑+O2↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）濃硝酸的物理性質(zhì)：
 
，化學(xué)性質(zhì)：
 
；
（2）根據(jù)
 
定律可知從而可判斷出X的化學(xué)式為
 
；
（3）二氧化氮分子含有氮原子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氮原子的最外層上的電子數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，因此元素的化學(xué)性質(zhì)由
 
決定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）氦氣
 
      
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

（3）3個五氧化二磷分子
 
       
（4）2個鈉離子
 

（5）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物
 

（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

侯氏制堿法生產(chǎn)純堿的主要流程如圖所示，其中無新物質(zhì)生成的步驟是（　�。�
食鹽水
①濃縮
飽和食鹽水
②吸氨
飽和氨鹽水
③碳酸化
碳酸氫鈉
④解熱
純堿．
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列觀念或說法不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)是由元素組成的，有限的元素可以組成多樣性的物質(zhì)
B、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的用途可反映物質(zhì)的性質(zhì)
C、學(xué)習(xí)化學(xué)重要的途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段
D、化學(xué)家可以創(chuàng)造新的元素，但是不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物，即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是（　�。�
A、高濃度氮氣可抑制菌類的生長
B、氮氣不能供給呼吸
C、通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、通常狀況下氮氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新疆的和田玉聞名于世，主要成份是NaAlSi2O6．關(guān)于NaAlSi2O6，下列說法正確的是（　　）
A、其中硅元素的化合價為+4價
B、該物質(zhì)的一個分子中含有9個原子
C、該物質(zhì)中鋁元素的質(zhì)量百分數(shù)約為25%
D、該物質(zhì)中鈉元素與氧元素質(zhì)量比為1：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、濕衣服晾干
C、煤燃燒D、鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
B、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
C、分子由原子構(gòu)成
D、分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子在化學(xué)變化中不能再分

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同步練習(xí)冊答案