5．現(xiàn)有一包白色粉末，可能由CaCl2、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：①取少量粉末，加水溶解得無(wú)色溶液；②向所得溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則該白色粉末中一定有碳酸鈉；一定沒(méi)有硫酸銅、氯化鈣．

分析 根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．
取少量粉末，加水溶解得無(wú)色溶液，白色粉末中一定不含硫酸銅，可能含有碳酸鈉或氯化鈣中的一種、硫酸鈉，向所得溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，所以白色粉末中一定含有碳酸鈉，一定不含氯化鈣，所以白色粉末中一定有碳酸鈉，一定沒(méi)有硫酸銅、氯化鈣．
故答案為：碳酸鈉，硫酸銅、氯化鈣．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中，某同學(xué)抽到了“用雙氧水制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)．
（1）因緊張，他實(shí)驗(yàn)時(shí)拿藥匙的手有些顫抖，作出該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢．

（2）甲圖是該同學(xué)連接的用雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置．收集滿(mǎn)氧氣，集氣瓶口蓋上玻璃片后，集氣瓶應(yīng)正放（選填“正放”、“倒放”）在桌面上備用．
（3）老師要他用乙圖所示裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從B端進(jìn)（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明為了探究過(guò)氧化鈉（Na2O2）和CO2的反應(yīng)相關(guān)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，同時(shí)也查閱了相關(guān)資料：
資料一：過(guò)氧化鈉與二氧化碳和水都能發(fā)生反應(yīng)，且都放出熱量．化學(xué)方程式分別為：
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2       2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
資料二：氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低．
（1）為了證明過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)是否產(chǎn)生氧氣，請(qǐng)?jiān)贔處增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作：把帶火星的木條放在F處
（2）實(shí)驗(yàn)裝置中C中的無(wú)水硫酸銅的作用是吸收水蒸氣
（3）請(qǐng)解釋D裝置中的澄清石灰水變渾濁的原因：過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)放熱，導(dǎo)致澄清石灰水溫度升高，從而導(dǎo)致氫氧化鈣溶解度減小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．地震過(guò)后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一，救災(zāi)需要大量的消毒劑．
我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）
試回答：（1）二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組成，取四份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
樣    品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量（g）50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.40.81.01.0
試計(jì)算：（1）列式計(jì)算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各為多少？
（2）在4次實(shí)驗(yàn)中，有沒(méi)有兩反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)？如果有是哪一次，如果沒(méi)有說(shuō)明理由
（3）畫(huà)出在50.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要制取、收集一些有毒有害氣體，這些氣體如果任意排放，就會(huì)污染環(huán)境，因此必須采取措施．如圖所示的Y形三通管是用于較高純度有害氣體的防污染收集裝置．

現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)金屬銅和濃硝酸反應(yīng)得到，其化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．二氧化氮是一種紅棕色有毒的酸性氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

（1）利用金屬銅和濃硝酸制取二氧化氮應(yīng)該選擇上述乙（選填“甲”或“乙”） 裝置與Y形三通管（丙裝置）相連接．
（2）用盛有某液體X的燒杯作為尾氣吸收裝置，則燒杯中的X最好是下列中的A
A．氫氧化鈉溶液     B．氫氧化鈣溶液      C．水     D．硫酸溶液
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用Y形三通管上彈簧夾的開(kāi)與關(guān)，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?dāng)氣體剛產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是關(guān)閉A彈簧夾，打開(kāi)B彈簧夾（ 填A(yù)、B彈簧夾開(kāi)閉情況），使開(kāi)始不純的氣體通入到尾氣吸收裝置．當(dāng)氣體純度符合實(shí)驗(yàn)要求時(shí)，進(jìn)行與上述相反的操作，一直至氣體收集完畢，最后通過(guò)控制彈簧夾的開(kāi)與關(guān)將過(guò)多的二氧化氮?dú)怏w再通入到尾氣吸收裝置．這樣，就很方便實(shí)現(xiàn)了對(duì)較純凈的二氧化氮?dú)怏w的收集和有毒的二氧化氮?dú)怏w的處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱(chēng)“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：
（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為6：1：14；
（2 ）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)66.67%．（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.01%）
（3 ）某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%，含氮量為2.88% （假設(shè)奶粉中的含氮量全部來(lái)自蛋白質(zhì)）．每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理論上能增加0.42g蛋白質(zhì)．（寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.0lg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰，陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．
氯化鈉		B．
干冰		C．
 銅		D．
金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．芳村“紅糖之鄉(xiāng)”的名聲傳揚(yáng)已久．紅糖雖好，但也不能過(guò)多攝入．據(jù)統(tǒng)計(jì)，糖攝入過(guò)多造成的肥胖癥、糖尿病、心臟病和肝病等疾病在全球高發(fā)．按照世界衛(wèi)生組織的建議，每日攝入糖總量大約為30-40克，而一罐335毫升的可樂(lè)約含糖40克、幾塊餅干約含糖10克，如果不注意的話(huà)，30-40克糖的數(shù)量限制非常容易突破．這里的“糖”一般指紅糖和白砂糖．紅糖和白砂糖本質(zhì)上是一樣的，紅糖是蔗糖剛剛提煉出來(lái)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)易處理濃縮形成的帶蜜糖，含有維生素和微量元素，如鐵、鋅、錳、鉻等，營(yíng)養(yǎng)成分比白砂糖高很多．
（1）人體需要七大營(yíng)養(yǎng)素，對(duì)比白糖與紅糖，除了維生素外，紅糖較高的營(yíng)養(yǎng)素還有微量元素．
（2）每100克糖在體內(nèi)氧化釋放的能量約1.6×106焦，則一罐335毫升的可樂(lè)中其糖分完全氧化能釋放出0.64×106焦耳的能量？
（3）小剛一家人去白菊花尖野營(yíng)，在白菊花尖山頂燒開(kāi)水時(shí)發(fā)現(xiàn)水更易燒開(kāi)，請(qǐng)你解釋水在山頂上更容易燒開(kāi)的原因是海拔高度越高，氣壓越低，氣壓低，沸點(diǎn)降低．

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同步練習(xí)冊(cè)答案