Question

【題目】注射器的運(yùn)用對(duì)某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒?yàn)過程的改進(jìn)常常起到了意想不到的效果。

（1）檢查裝置的氣密性（如圖1）

連接好裝置（注射器內(nèi)留有一半體積的空氣），打開彈簧夾，向長頸漏斗中注入水，使其下端管口形成液封，然后慢慢推注射器的活塞，看到______現(xiàn)象，則說明裝置的氣密性良好。

（2）探究CO2的性質(zhì)（如圖2）

用注射器吸收液體和CO2（體積比均為1：5），然后夾緊彈簧夾，用力振蕩。

①依據(jù)______（填“a、b或c”）現(xiàn)象的對(duì)比，可認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②若要證明a中也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出操作、現(xiàn)象）______。

（3）探究鎂與鹽酸的反應(yīng)（如圖3）

將一小塊鎂條放在注射器中，再吸取10mL的稀鹽酸，迅速封住注射器的尖嘴部分。完畢后注射器中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，溶液變紅。

（查閱資料）氫氧化鎂微溶于熱水，且溶解度隨溫度升高而增大。

（提出猜想）猜想Ⅰ：氯化鎂溶液呈堿性使酚酞變成紅色；

猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)后生成堿使酚酞變紅色。

（實(shí)驗(yàn)與思考）

①為驗(yàn)證猜想Ⅰ，需測(cè)定______溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。

②為驗(yàn)證猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒。請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③在進(jìn)行上述猜想Ⅱ的探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，酚酞的紅色總是會(huì)逐漸消失。

甲同學(xué)猜想：可能是鎂與熱水反應(yīng)后生成的堿逐漸被空氣中的______反應(yīng)掉了；

乙同學(xué)猜想：可能是水溫逐漸降低，導(dǎo)致氫氧化鎂的溶解度變小。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想（寫出相應(yīng)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論）______。

Answer 1

【答案】長頸漏斗中的水上升 ac 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 打開彈簧夾，吸入少量石蕊試液，溶液變紅色 氯化鎂 Mg+2H2O（熱）=Mg（OH）2+H2↑ 二氧化碳 實(shí)驗(yàn)步驟：取兩支試管，分別加入相同體積的冷水和熱水，再分別滴加兩滴酚酞試液，最后分別加入形狀、質(zhì)量相同的氫氧化鎂；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：冷水中的液體不變色，熱水中的液體變紅色；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水溫逐漸降低，會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的溶解度變小

【解析】

（1）連接好裝置（注射器內(nèi)留有一半體積的空氣），打開彈簧夾，向長頸漏斗中注入水，使其下端管口形成液封，然后慢慢推注射器的活塞，看到長頸漏斗中的水上升，則說明裝置的氣密性良好，故填長頸漏斗中的水上升。

（2）①依據(jù)ac現(xiàn)象的對(duì)比可知，c中活塞右移幅度比a中大，可認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，故填ac；

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。

②若要證明a中也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案：打開彈簧夾，吸入少量石蕊試液，溶液變紅色，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了顯酸性物質(zhì)，故填打開彈簧夾，吸入少量石蕊試液，溶液變紅色。

（3）[實(shí)驗(yàn)與思考]①為驗(yàn)證猜想Ⅰ，需測(cè)定氯化鎂溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性,故填氯化鎂。

②為驗(yàn)證猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒。根據(jù)以上現(xiàn)象可知，鎂與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Mg+2H2O（熱）=Mg（OH）2+H2↑。

③甲同學(xué)猜想：可能是鎂與熱水反應(yīng)后生成的堿逐漸被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉，這是因?yàn)槎�氧化碳能和溶于水的堿反應(yīng)生成鹽和水，故填二氧化碳；

實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想：實(shí)驗(yàn)步驟：取兩支試管，分別加入相同體積的冷水和熱水，再分別滴加兩滴酚酞試液，最后分別加入形狀、質(zhì)量相同的氫氧化鎂，故填取兩支試管，分別加入相同體積的冷水和熱水，再分別滴加兩滴酚酞試液，最后分別加入形狀、質(zhì)量相同的氫氧化鎂；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：冷水中的液體不變色，熱水中的液體變紅色，故填冷水中的液體不變色，熱水中的液體變紅色；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水溫逐漸降低，會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的溶解度變小，故填水溫逐漸降低，會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的溶解度變小。