溫度/℃ | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/(g/100g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
分析 (1)根據(jù)一氧化碳有毒和氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳分析;
(2)根據(jù)一氧化碳的還原性分析,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;用這種方法“煉”得的鐵是純凈物,工業(yè)上煉出的生鐵是混合物;
(3)回收甲裝置中的NaOH固體,首先要除去其中的Na2CO3雜質(zhì),排除干擾,由資料所示不同溫度下NaOH的溶解度可知,其溶解度受溫度影響較大,故可采用加熱后降溫結(jié)晶結(jié)晶出NaOH.
解答 解:(1)一氧化碳有毒,不能排放到空氣中去,要把一氧化碳收集起來,所以導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閐、b、e,排出的氫氧化鈉溶液流到D中的燒杯中去.C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳;如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤,會(huì)造成CO排入空氣中會(huì)污染空氣;
故填:d;b;e;除去殘余的CO2;CO排入空氣中污染空氣;
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅棕色粉末,所以會(huì)看到紅棕色固體變黑,化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;用這種方法“煉”得的鐵是純凈物,工業(yè)上煉出的生鐵是含碳混合物;
故答案為:固體由紅棕色變成黑色;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;“煉”得的鐵不含碳,工業(yè)上的生鐵含有碳;
(3)①要從甲裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體,要先除去其中的Na2CO3雜質(zhì),可用Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
②反應(yīng)后過濾出沉淀,得到氫氧化鈉溶液,由資料可得出氫氧化鈉的溶解度受溫度影響較大,可加熱后再降溫結(jié)晶;
③蒸發(fā)時(shí)若溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,可能是Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低,從溶液B中析出,形成渾濁;
故答案為:
①Ca(OH)2;
②冷卻(或降溫結(jié)晶);
③Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低,從溶液B中析出,形成渾濁.
點(diǎn)評(píng) 掌握煉鐵的反應(yīng)原理,物質(zhì)的性質(zhì),或常用分離物質(zhì)的方法等知識(shí),并能依據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合題意仔細(xì)分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 氮?dú)夂鸵谎趸?/td> | ||
C. | 氮?dú)夂投趸?/td> | D. | 一氧化碳和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子的核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子 | |
B. | 氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g | |
C. | 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的 | |
D. | 鈉離子、氯離子的最外層都有8個(gè)電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸. | 實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生. | 則證明猜想Ⅰ成立. |
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液. | 實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀. | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “真金不怕火煉”是說黃金熔點(diǎn)很高 | |
B. | “百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同 | |
C. | “釜底抽薪”是一種滅火方法,其滅火的原理是清除可燃物 | |
D. | “眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,其著火點(diǎn)就越低,約容易燃燒 |
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