7．實(shí)驗(yàn)室里的藥品．有的有毒性，有的有腐蝕性，所以，使用藥品時(shí)，不能用手接觸藥品，不要將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，特別注意不得嘗任何藥品的味道．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
故答案為：接觸藥品；湊到容器口去聞藥品的氣味；嘗任何藥品的味道．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．質(zhì)量相同的下列物質(zhì)，完全分解制得氧氣質(zhì)量最多的是（　　）
A．H2OB．H2O2C．KClO3D．KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中易吸水變潮，還會變質(zhì)．所以必須密封保存．請你寫出變質(zhì)原因的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅（SiO2）緩慢地發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生具有黏性的硅酸鈉（Na2SiO3），使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．小明用托盤天平稱取藥品，砝碼的質(zhì)量是10g，游碼的質(zhì)量是0.2g，發(fā)現(xiàn)將砝碼和藥品放反了，則稱量的實(shí)際質(zhì)量是多少（　　）
A．9.8gB．10gC．10.2gD．10.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5%H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條很難復(fù)燃．同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察，猜想其可能原因是可能原因是生成的大量水蒸氣對實(shí)驗(yàn)造成了干擾．為了驗(yàn)證此猜想是否正確，興趣小組的同學(xué)經(jīng)過熱烈討論，制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（濃硫酸具有吸水性）
第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10%的H2O2溶液加熱，結(jié)果一段時(shí)間后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
第二組的同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入少量二氧化錳，用帶火星木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn)，效果很好（見圖）：
在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，同學(xué)們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論
①由第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出：影響H2O2分解產(chǎn)生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是H2O2溶液濃度的大��；
②由第二組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出：影響H2O2分解產(chǎn)生O2的分解快慢的因素之一是二氧化錳起催化作用，促進(jìn)H2O2分解，減少水分蒸發(fā)；
③第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性，其中濃硫酸的作用是濃硫酸吸收了氣體中的水蒸氣，使氧氣的濃度增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①澄清石灰水   ②二氧化碳  ③氧化銅  ④液氧    ⑤碳酸     ⑥海水（填入序號即可）
屬于混合物的是①⑥，屬于氧化物的是②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅片上會留下清晰的劃痕
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．電解水時(shí)，電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．將二氧化碳通入燃著高低兩支蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．黃銅是銅和鋅的合金．為了確定某黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金樣品與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)中誤差忽略不計(jì)）：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g102010
所用稀硫酸的質(zhì)量/g5050100
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.20.2
（1）從上表數(shù)據(jù)分析可知，第二次實(shí)驗(yàn)所取合金所用稀硫酸恰好完全反應(yīng)；
（2）試計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液   ②高錳酸鉀  ③二氧化錳
裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為試管；
（2）若小明選擇加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，則他選擇的發(fā)生裝置應(yīng)為A（填序號）；若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．

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同步練習(xí)冊答案