【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題：

(1)寫出甲圖中標(biāo)號①和②的儀器名稱_____、_____.

(2)在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了_____.

(3)實(shí)驗室加熱暗紫色固體制取的反應(yīng)符號表達(dá)式為_____，若用排水法收集氣體，當(dāng)觀察到_____時才開始收集；停止實(shí)驗時，應(yīng)該_____。

(4)若用裝置C. D或K收集,要使收集干燥且純凈,則應(yīng)選_____裝置。若用排水法收集到的不純,可能的原因是_____.實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能的操作原因：_____.

(5)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取,裝置G雖然操作簡便,但要得到平穩(wěn)的氣流,從H、I、J中選取_____取代G中的單孔塞,以達(dá)到目的。

(6)查閱資料：實(shí)驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水，則該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____；另外，氨氣有刺激性氣味且極易溶于水，則在實(shí)驗室里氨氣的制取裝置是_____.小軍設(shè)計了如乙圖圖1所示的一個實(shí)驗：充滿氨氣的一支試管倒置于一個裝有足量水的燒杯中。一段時間后，將會看到：_____.

【答案】長頸漏斗 水槽 防止氣體從長頸漏斗逸出 氣泡連續(xù)均勻 先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈 C 集氣瓶未事先裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻就開始收集 試管口未塞棉花 H或J A 燒杯的水被倒吸入試管中

【解析】

（1）甲圖中標(biāo)號①和②的儀器名稱分別是長頸漏斗、水槽。

（2）根據(jù)裝置的氣密性，則：在甲圖裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下，是為了防止氣體從長頸漏斗逸出。

（3）實(shí)驗室加熱暗紫色固體制取氧氣，即加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)符號表達(dá)式為：，若用排水法收集氣體，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻時才開始收集；停止實(shí)驗時，應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則水倒吸回試管使試管冷熱不均而炸裂。

（4）若用裝置C、D或K收集，要使收集干燥且純凈，則應(yīng)選C裝置，若用排水法收集到的不純，可能的原因是：集氣瓶未事先裝滿水、未等氣泡連續(xù)均勻就開始收集，實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，則是高錳酸鉀進(jìn)入水槽，可能的操作原因：試管口未塞棉花。

（5）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取，裝置G雖然操作簡便，但要得到平穩(wěn)的氣流，從H、I、J中選取H或J取代G中的單孔塞，以達(dá)到目的。

（6）用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，還生成氯化鈣和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：，該反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氨氣易溶于水，充滿氨氣的一支試管倒置于一個裝有足量水的燒杯中，將看到燒杯的水被倒吸入試管中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( )

A.汞＋氧氣氧化汞B.二氧化碳＋水碳酸

C.碳酸鈣＋鹽酸氯化鈣＋氧化碳+水D.水氧氣+氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗，請回答問題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的裝置是_____(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(3)實(shí)驗室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止？結(jié)論及理由是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：

（1）儀器E的名稱是燒杯，儀器B的名稱是_____。

（2）實(shí)驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式_____，利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_____ (填序號)。

（3）可用排水法收集氧氣，是因為_____。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是_____（答一條即可）。向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_____。

（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的_____ (選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實(shí)驗裝置測定空氣中氧氣的含量。

（常規(guī)測定） 如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：___________。

（2）實(shí)驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________（寫一條）。

（3）上面的實(shí)驗同時證明了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有___________（寫一條）。

（實(shí)驗反思）用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5，不夠精確。

（實(shí)驗改進(jìn)）小組同學(xué)受暖寶寶原理的啟發(fā)設(shè)計圖2實(shí)驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（查閱資料）暖寶寶的發(fā)熱原理是鐵粉氧化（即生銹）的過程

（1）暖寶寶使用過程中，會吸收空氣中的_________，同時會釋放出_____能。暖寶寶袋中食鹽的作用是___________________。

（2）測得實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表：

測量項目

實(shí)驗前

實(shí)驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

55.2

126.0

根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實(shí)驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________ （精確到小數(shù)點(diǎn)一位)

（3）從實(shí)驗原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗結(jié)果比紅磷集氣瓶模型準(zhǔn)確度更高的原因是：①____________；②_____________。

（實(shí)驗拓展）實(shí)驗室也常用如圖裝置一測定空氣中氧氣的含量。

（實(shí)驗步驟）具體實(shí)驗步驟有：①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；②測量出實(shí)驗所用硬質(zhì)玻璃管的體積；③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；④用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器；⑤移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一 端密封連接，并將其固定在鐵架臺上。正確的操作步驟為 _________（填數(shù)字序號）；

實(shí)驗小組

硬質(zhì)玻璃管的容積/mL

反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）

甲

45

15

4

11

18.3

乙

40

18

5

13

22.4

丙

50

20

6

（實(shí)驗記錄）上表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù),填寫上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。_____________、____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）空氣是一種寶貴的資源。

①空氣成分中，能使澄清石灰水變渾濁且參與植物進(jìn)行光合作用的是______________，可制成霓虹燈等電光源的氣體是___________________；

②氮?dú)庠谝欢l件下可與氫氣反應(yīng)，生成氨氣(NH3)。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________；

③為了保護(hù)空氣，我國新頒布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。下列行為不會增加空氣中的PM2.5是____________(填字母序號）。

A 燃煤火力發(fā)電 B 治理工業(yè)揚(yáng)塵 C 露天焚燒垃圾 D 太陽能發(fā)電

（2）如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：

①以上四種粒子，A和C屬于______________(填“金屬”或“非金屬”)元素；

②A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____________(填字母)；

③B在化學(xué)反應(yīng)中易________________(填“得到”或“失去”)電子；

④A的離子符號為_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗數(shù)據(jù)。(注：在制取氣體的實(shí)驗中，常用收集相同體積的氣體所用時間來判斷反應(yīng)速率的快慢，所用時間越短反應(yīng)的速率就越快。)

實(shí)驗序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____；

(2)通過實(shí)驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)；從實(shí)驗____和____對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：____。

(3)此反應(yīng)中二氧化錳的作用是：____。

(4)在實(shí)驗中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，二氧化錳顆粒大小可能會影響反應(yīng)速率，請設(shè)計實(shí)驗方案進(jìn)行驗證：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗：

（1）甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中(圖A)，觀察到的現(xiàn)象是______________，該現(xiàn)象說明二氧化碳：①____________________，②_______________________。

（2）乙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里(圖B)，并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：_______________，____________；

②寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式______________。

（3）丙同學(xué)輕輕捏C中膠頭，看到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________。（用文字或符號表達(dá)式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一)，并不斷測定錐形瓶中溶液的pH．反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。)

(1)m點(diǎn)的數(shù)值是_____。

(2)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的_____反應(yīng)。

(3)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(4)請計算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(寫計算過程)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案