將2g食鹽溶解于18g水中,再將所得溶液平均分為三等份.
(1)其中每一份溶液的溶質的質量分數(shù)是多少?
(2)將其中一份溶液中加入10g水,求所得溶液中溶質的質量分數(shù).
(3)在第二份溶液里再溶解2g食鹽,求所得溶液中溶質的質量分數(shù).
(4)再將第三份溶液稀釋為原溶液的溶質質量分數(shù)的一半,求應加水的體積為多少毫升(水的密度近似為1g/cm3).
考點:有關溶質質量分數(shù)的簡單計算,用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算
分析:根據(jù)溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×
100%、溶液稀釋前后,溶質的質量不變,結合題意進行分析解答.
解答:解:將2g食鹽溶解于18g水中,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
2g
2g+18g
×
100%=10%.
(1)由于溶質具有均一性,將所得溶液平均分為三等份,每一份溶液的質量為(2g+18g)÷3≈6.7g,每一份溶液的溶質的質量分數(shù)是10%.
(2)將其中一份溶液中加入10g水,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
6.7g×10%
6.7g+10g
×
100%≈4.0%.
(3)在第二份溶液里再溶解2g食鹽,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
6.7g×10%+2g
6.7g+2g
×
100%≈30.7%.
(4)溶液稀釋前后,溶質的質量不變,將第三份溶液稀釋為原溶液的溶質質量分數(shù)的一半,設應加水的體積為x,
則6.7g×10%=(6.7g+1g/cm3×x)×5%   x=6.7cm3=6.7mL.
答:(1)每一份溶液的溶質的質量分數(shù)10%;(2)所得溶液中溶質的質量分數(shù)為4.0%;(3)所得溶液中溶質的質量分數(shù)為30.7%;(4)應加水的體積為6.7mL.
點評:本題難度不大,掌握溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×
100%、溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是(  )
A、由同種分子構成的物質一定是純凈物
B、由同種元素組成的物質一定是單質
C、所有氧化物中水的相對分子質量最小
D、純凈物均有固定的組成和構成方式

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)要求寫出下列化學方程式,并注明基本反應類型.
(1)鋁耐腐蝕的原因
 
反應
(2)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因
 
反應
(3)過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應生成氧氣和一種常見的鹽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組在老師指導下,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究.現(xiàn)請你一同參與:
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生互氧化碳?
[設計方案并進行實驗]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.
小雨:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
 

[解釋與結論]
根據(jù)他們的方案和實驗,小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為:
 
;小雨的實驗原理用化學秀程式
 
;小雨得到的結論為:
 

[評價與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實驗,也能得到小雨同樣的結論.請你設計方案
 
(要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甘油具有吸濕性,常用作一些護膚用品的添加劑,其化學式為C3H8O3,
(1)組成甘油的碳元素和氫元素的質量比為
 
;
(2)92g甘油含有碳元素的質量為
 
(列出計算式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

ag KClO3和bg MnO2的混合物:
(1)充分加熱,直到不再產(chǎn)生氣體為止,測得生成cg KCl,則生成O2
 
 g.
(2)充分加熱,直到不再產(chǎn)生氣體為止,若得殘余物為cg,則生成O2
 
 g.
(3)加熱一會兒后冷卻,稱得殘余物質質量為cg,則生成O2 的質量為
 
 g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“五?一”節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學校.當她來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,她進行了如下的探究.
【提出問題】:這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
【提出猜想】:小麗的猜想:NaOH溶液部分變質
你的新想:
 

【實驗探究】:小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象及結論.
實驗步驟 現(xiàn)象 結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞溶液
 
NaOH溶液部分變質
假設你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現(xiàn)象是:
 

【實驗反思】:
(1)下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是
 
(填序號).
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
 
替代;
NaOH溶液變質的化學方程式為:
 

【拓展應用】:保存NaOH溶液的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出有數(shù)字標號的儀器名稱:①
 
 

(2)實驗室用過氧化氫制取O2的化學方程式
 
,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號);其中用
 
法收集的氧氣更純,用此方法收集氧氣的原因是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器  ②加熱  ③連接儀器,檢查裝置的氣密性  ④用排水法收集氣體  ⑤停止加熱⑥從水槽中取出導氣管.
A、正確的操作順序為:
 
(寫序號)
B、其中,⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是
 

C、在步驟①中,試管口應
 
傾斜,鐵夾應夾在試管的
 
處.
D、在步驟④中,收集氧氣的適宜時是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式提供的信息一般有三個:
 
,
 
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案