配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,下列說法不正確的是( 。
A、實驗用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B、實驗步驟是計算、稱量、量取、溶解
C、用10mL量筒量取所需水的體積
D、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器.
B、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析判斷.
C、根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得蒸餾水的質(zhì)量,進而判斷所需量筒的量程.
D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)進行分析判斷.
解答:解:
A、首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒,故選項說法正確.
B、配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的實驗步驟是計算、稱量、量取、溶解,故選項說法正確.
C、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需蒸餾水的質(zhì)量=50g-3.0g=47g;水的密度為1g/cm3,則根據(jù)V=
m
ρ
=
47g
1g/cm3
=47cm3=47mL,應(yīng)用50mL量筒量取所需水的體積,故選項說法錯誤.
D、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3.0g,故選項說法正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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化學與生活有著密切的關(guān)系:
(1)“紙火鍋”是用紙制的容器代替盛放菜肴,酒精燃燒時,“紙火鍋”不燃燒,原因是
 
;火鍋的配菜有:魚片、豆腐、菠菜、紅薯粉絲等,其中富含維生素的是
 

(2)汽車是重要的交通工具,汽車鋼鐵外殼易生銹,生銹的原因是
 
,為了防止汽車生銹,常采取的防銹措施是
 

(3)化石燃料日趨枯竭,人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,如太陽能、氫氣、地熱能、潮汐能,其中可作為未來汽車能源的是
 

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除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項    物質(zhì)    雜質(zhì)    除雜質(zhì)的方法
    A    稀HCl    H2S04    適量BaCl2溶液、過濾
    B    KOH溶液    KCl    適量HCl
    C    NaCl溶液    Na2C03    適量Ca(N032溶液、過濾
    D    C02    CO    點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、帶正電荷的微粒一定是陽離子
B、由元素周期表提供信息可查出某元素的核電荷數(shù)、相對原子質(zhì)量和元素類別
C、礦石粉碎,說明分子可以再分
D、改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年公開場合禁止吸煙將立法推行,造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是( 。
A、分子很小
B、分子之間有間隙
C、分子在不斷運動
D、分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

認識物質(zhì)的微觀世界,是化學學科的重要內(nèi)容之一,關(guān)于下列微粒說法錯誤的是( 。
A、它們表示四種不同的元素
B、①④表示的是陽離子
C、③表示的元素是非金屬元素
D、②表示的元素在化合物中通常顯-2價

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硒元素被譽為“抗癌大王”,已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)為44,則硒原子的核外電子數(shù)為(  )
A、10B、44C、78D、34

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示下列反應(yīng)的原理.
(1)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂:
(2)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜.
(3)用化學方程式表示含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多癥的原理.

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某小組的同學用高錳酸鉀制取氧氣,實驗裝置如圖.
(1)儀器①的名稱是
 
;
(2)停止實驗時,要先移開導(dǎo)管,再熄滅酒精燈其原因是:
 

(3)在課堂上,老師做演示實驗是用質(zhì)量分數(shù)為7.5%左右的雙氧水(H2O2)制取氧氣的.老師不按課本上說的“用質(zhì)量分數(shù)為15%的雙氧水”而是采用質(zhì)量分數(shù)小的雙氧水是因為按課本上操作反應(yīng)速度
 

(4)把一端系有點燃的火柴的細鐵絲直接伸進剛收集到氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂.為防止出現(xiàn)上述失誤,可
 
.并寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

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