下列實驗操作錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,蒸發(fā)與蒸餾操作,玻璃儀器的洗滌
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)清洗試管的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)取用加熱蒸發(fā)皿的方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到容器內(nèi)或容器試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在容器口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
C、清洗試管時，要用試管刷刷洗，圖中所示操作正確．
D、移動熱的蒸發(fā)皿，用坩堝鉗夾取，不能直接用手拿，操作故錯誤．
故選D．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題（用字母序號填空）
（1）屬于同種元素的是
 
；
（2）表示陽離子的是
 
；
（3）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與
 
微粒的化學(xué)性質(zhì)相似；
（4）在化學(xué)反應(yīng)中易得電子的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是市場上銷售的充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢？某興趣小組對此進(jìn)行了研究．
（1）經(jīng)訪問有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛，且從經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一．
（2）請設(shè)計實驗，檢驗上述一種猜想的正確性，填寫如表實驗報告．
我的猜想實驗方法與操作觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
（3）從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，為了防止食品擠壓變形和食品腐爛，最好使用的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語填空：
①人體中含量最多的元素是
 
；
②兩個二氧化氮分子
 
；
③鉀離子
 
；
④氯化鈉
 
；
（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
①H2
 
；
②2H
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
，凈水程度最高的是
 
       A．過濾   B．煮沸  C．蒸餾   D．吸附）
（2）在凈水裝置中，活性炭的主要作用是
 
（填字母序號）．
A．沉淀       B．過濾        C．吸附        D．消毒
（3）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為
 
；
（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．
提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？
進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和CO2；乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和O2．
（1）你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是
 
；
（2）請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的并填入下表中：
實驗步驟及操作方法預(yù)期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，在試管中放人
 
．
 
有氧氣生成
2通入
 
石灰水變渾濁
 
（3）運魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 
．
（4）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
，鈣原子的質(zhì)子數(shù)
 
，D中的X為
 
，鈣元素與氟元素形成化合物的化學(xué)式
 
．
（2）①②中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
．
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

㈠加碘食鹽就是在食鹽中加入了碘酸鉀（KIO3），問：
（1）KIO3的相對分子質(zhì)量是
 
；
（2）KIO3中碘的化合價是
 
；
（3）KIO3中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）
㈡30克的氯酸鉀和5克的二氧化錳混合加熱，反應(yīng)一段時間后，稱得剩余固體的質(zhì)量是33.4克，問：
（1）這時制得的氧氣的質(zhì)量是
 
克？
（2）有多少克的氯酸鉀參加反應(yīng)？（注意：本題要求寫祥細(xì)的計算過程，精確到0.1克）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包混合物，其中可能含有適量的炭粉、碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種，現(xiàn)進(jìn)行下列實驗：①取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁；②把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中，殘渣全部溶解，并產(chǎn)生一種可燃性氣體．問：
（1）混合物中一定不含有
 
；
（2）混合物中一定含有
 
、
 
；在實驗過程中肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）混合物中可能含有的物質(zhì)是
 
，為證明它是否存在，你認(rèn)為可采取的方法是
 
．

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