2．下列是初中化學常見的兩個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是防止生成物濺落下來炸裂瓶底．
（2）B實驗中導致實驗結(jié)果偏小的原因是紅磷量不足（只寫一個）．

分析 （1）熟悉常用的儀器，根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析放水的目的；○
（2）根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗的原理及注意事項分析回答．

解答 解：（1）由圖示可知，放水的目的是：防止反應時高溫濺落物炸裂瓶底．
（2）在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是氣密性不夠好、紅磷不足等，
故答案為：（1）防止生成物濺落下來炸裂瓶底（2）紅磷量不足（或 裝置的氣密性不好）．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．①用化學符號表示：
2個氮原子2N；五氧化二磷P2O5；四氧化三鐵Fe3O4；帶2個單位正電荷的鎂離子Mg2+；氧氣O2
②構成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等，例如，氫氣的構成粒子是氫分子
氯化鈉構成的粒子鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示．
（1）此礦泉水中至少含有七種元素．
（2）一個偏硅酸分子中一共含有6個原子．
（3）偏硅酸的相對分子質(zhì)量為78．
（4）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：24（填最簡整數(shù)比）．
（5）在偏硅酸H2SiO3中，求算硅元素的質(zhì)量分數(shù)為35.9%（精確到0.1%）．
（6）某同學喝了500g該礦泉水，他同時攝入的硅元素的質(zhì)量為2.5mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．鐵粉用于食品保鮮的原理：鐵生銹時能吸收氧氣和水蒸氣，防止食品變質(zhì)，月餅包裝袋里的鐵粉主要是通過吸收氧氣（只寫一種物質(zhì)）延長月餅保存期．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．蘭州牛肉面制作中通過添加蓬灰（主要成分K2CO3），使面條勁道有彈性．下列關于K2CO3的說法不正確的是（　　）
A．該物質(zhì)由K、C、O三種元素組成
B．該物質(zhì)屬于化合物
C．該物質(zhì)由2個鉀原子、1個碳原子和3個O原子構成
D．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是138

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關水的說法不正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水電解后生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1
C．用肥皂水可鑒別硬水與軟水
D．工業(yè)污水應經(jīng)過凈化處理后在排放

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示（圖中省略去了鐵架臺等夾持裝置）．
（1）一氧化碳還原氧化銅的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．
（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管A中可以看到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色，若試管B中的液體為澄清石灰水，應觀察到的現(xiàn)象為石灰水變渾濁；若試管B中的液體為紫色石蕊試液，應觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，若實驗結(jié)束后，應該先停止加熱后停止通入CO，原因是防止生成的銅再度被氧化．
（3）一氧化碳通過盛氧化銅的A管時，仍有部分未反應而從尾氣管排出，將尾管排出的氣體點燃，這樣做的目的是防止CO污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品粉末25g投入到200g的稀鹽酸中（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應），碳酸鈣全部反應后，過濾，得溶液質(zhì)量為211.2g，則此石灰石樣品中碳酸鈣的含量為（　�。�
A．80%B．44.8%C．55.2%D．20%

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D四種物質(zhì)均為初中化學中所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如圖的轉(zhuǎn)化關系．“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應，C是常見氣體，D是常見單質(zhì)．（反應條件與其他物質(zhì)均已略去）．
請回答下列問題：
（1）若A在常溫下為液體，則C的化學式為H2
（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學式為CO
（3）無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學式均為H2CO3，D的化學式均為  
O2
（4）寫出A→B的化學方程式：H2O+CO2=H2CO3．

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