下列做法不符合綠色化學(xué)的是

A．分類(lèi)回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)

B．推廣使用一次性筷子，減少疾病傳染

C．汽車(chē)使用尾氣凈化裝置，減少有害氣體排放

D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源

 

B

【解析】

試題分析：根據(jù)“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，盡可能使原料的利用率提高進(jìn)行解答。分類(lèi)回收、利用垃圾，既減少污染又節(jié)約資源，A正確；推廣使用一次性木筷是錯(cuò)誤的，因?yàn)闃?shù)木能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)，同時(shí)生產(chǎn)一次性筷子需要消耗能源，B錯(cuò)誤；汽車(chē)使用尾氣凈化裝置將汽車(chē)尾氣中的CO、NO等污染大氣的氣體轉(zhuǎn)換為無(wú)毒的氮?dú)夂投趸�，減少有害氣體排放，C正確；開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，推廣使用清潔能源既可以減少空氣污染物的排放又可以減少使用化石能源，D正確．故選B．

考點(diǎn)：綠色化學(xué)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014貴州省遵義市新蒲新區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請(qǐng)你和他一起探究。

【查閱資料】

（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得。

（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。

（3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。

【提出猜想】

氫氧化亞鐵是淺綠色。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)補(bǔ)充完成下表：

 

FeCl3溶液

FeSO4溶液

滴入NaOH溶液的現(xiàn)象

生成紅褐色沉淀

 

先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀。

 

化學(xué)方程式

 

①

 

FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4

Fe(OH)2 + ② + H2O = ③

(完成并配平此化學(xué)方程式)

【學(xué)習(xí)交流】

（1）氫氧化亞鐵是 ① 色而不是淺綠色。

（2）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由是 ① 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)回答：

（1）在 ℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度相等。

（2）要從40℃時(shí)的A物質(zhì)飽和溶液中得到A晶體，

可以采用的方法是： 。（只寫(xiě)一種方法）

（3）在10℃時(shí)，B物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)B、溶劑

和溶液的質(zhì)量比為： 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）“家”是一個(gè)化學(xué)小世界，蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì)，回答問(wèn)題：

① 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑屬于 （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

② 常用的食品干燥劑——生石灰（如下圖），其干燥吸水的原理是 （用化學(xué)方程式表示）。分析圖中“不可食用”的原因是 （寫(xiě)一點(diǎn)）。

③ 常用的食品脫氧劑——還原性鐵粉，其脫氧原理是：

常溫下鐵與 和 共同作用而生銹。

（2）表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：

名 稱(chēng)

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功 能

有效清除污垢與異味

漂洗使衣物色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

表1

①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度，可選用 （填標(biāo)號(hào)）。

A．pH試紙 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液

② 往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是__________________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)

原理為：NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學(xué)式為 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是氧元素在周期表中的信息，從圖中無(wú)法獲取的信息是

A．氧的元素符號(hào) B．地殼中氧元素的含量

C．氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù) D．氧原子相對(duì)原子質(zhì)量

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）材料的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，下列材料屬于合成材料的是 （填序號(hào)）

A．聚乙烯塑料 B．不銹鋼 C．棉花 D．羊毛

（2）化肥的發(fā)明和使用，大大提高了全球的糧食產(chǎn)量，其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒(méi)。在加熱、加壓的條件下，二氧化碳和氨氣（NH3）反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）尿素在化學(xué)肥料中屬于 肥，它的主要作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，使植物葉色濃綠。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從圖中獲取的信息中正確的是（ ）

A．該元素在地殼中的含量為52．00% B．該元素的原子序數(shù)為52

C．該元素的原子核外有24個(gè)電子 D．該元素屬于非金屬元素

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

催化轉(zhuǎn)化器可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為：

下列從圖示所獲得的信息中，正確的是

A．圖中有三種不同的氧化物 B．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變

C．反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有單質(zhì)生成 D．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是

A． 向氫氧化鈉溶液中不斷加水

B． 向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C．向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液

D．煅燒一定質(zhì)量的石灰石

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案