【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>

序號(hào)

A

B

C

D

目的

證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)

證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)

探究同種溶質(zhì)在不同的溶劑的溶解性

探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣

方案

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、將水倒入盛有二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶,旋緊瓶塞,振蕩,觀(guān)察到塑料瓶變癟,只能說(shuō)明二氧化碳溶于水,不能說(shuō)明二氧化碳能和水反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、實(shí)驗(yàn)中能觀(guān)察到澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)中生成了二氧化碳,證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng),選項(xiàng)正確;

C、實(shí)驗(yàn)中能觀(guān)察到高錳酸鉀在水中溶解的最大質(zhì)量多于在汽油中的溶解的最大質(zhì)量,說(shuō)明同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同,選項(xiàng)正確;

D、實(shí)驗(yàn)中能觀(guān)察到銅片上的白磷燃燒,水下的白磷不燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒的條件是燃燒需要氧氣,選項(xiàng)正確,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣.

(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(猜想與假設(shè))

猜想一:NaOH 猜想二:NaOHCa(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOHNa2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想____不成立

實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

____

猜想三成立

(反思與拓展)①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海水素有“液體工業(yè)原料”之美譽(yù)。工業(yè)“從海水中提取鎂”的主要流程如圖:

1)反應(yīng)煅燒過(guò)程中生成的另一種氧化物是_____(填物質(zhì)名稱(chēng))。

2)操作b的名稱(chēng)是_____,操作ab中都要用到一種玻璃儀器該儀器在操作a中的作用是_____。

3)以上提取鎂的全過(guò)程中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

4)該反應(yīng)生產(chǎn)生石灰的主要原料來(lái)源于海洋中的貝殼,優(yōu)點(diǎn)是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類(lèi)相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

B. ①②④三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物

C. ③的轉(zhuǎn)化只能通過(guò)和氧氣反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

D. 乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開(kāi)發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀(guān)示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請(qǐng)根據(jù)微觀(guān)示意圖回答問(wèn)題。

(1)丁的化學(xué)式為____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)下列說(shuō)法正確的是____(填寫(xiě)字母序號(hào))

A 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物

D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuOSiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖:

1)請(qǐng)寫(xiě)出步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: (任寫(xiě)一個(gè))

2)溶液A中所含的陽(yáng)離子有 (填離子符號(hào))

3)已知:部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)表

沉淀物

FeOH2

CuOH2

MgOH2

開(kāi)始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

步驟二中加入熟石灰,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為

43個(gè)步驟中均用到的操作是

5)步驟三中生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,請(qǐng)回答:

(1)醋酸屬于_____化合物(有機(jī)無(wú)機(jī)”)。

(2)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_______;

(3)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是_______;

(4)_____g醋酸中含6.4g氧元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置。

1)寫(xiě)出A裝置中任一儀器的用途:_____。

2)若用A裝置制取氧氣,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用裝滿(mǎn)水的B裝置收集氧氣,a端應(yīng)與_____(選填“b”“c”)端相連。

3)若用ABC裝置制取并收集一瓶干燥CO2,則試劑X的名稱(chēng)是_____,B裝置中盛放適量的濃硫酸,導(dǎo)管的連接順序?yàn)?/span>a→__________→d。

4)利用DEF裝置測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并驗(yàn)證氣體生成物的性質(zhì)。

①裝置F的作用是_____。

②若氧化鐵樣品質(zhì)量為20g,反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量減少4.8g,則該樣品中氧化鐵的純度為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒(如圖)展開(kāi)了如下探究。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部留有少量的水,目的是_____

(提出問(wèn)題)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)只有四氧化三鐵嗎?

(查閱資料)四氧化三鐵可以被磁鐵吸引,且難溶于稀酸。

2)(猜想)除了有四氧化三鐵外,可能還有_____

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))補(bǔ)充完成方案②中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)方案

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取樣后,用磁鐵吸引

固體全部被吸引

取樣后,加入足量稀鹽酸

固體物質(zhì)_____溶解,

有少量氣泡產(chǎn)生

(結(jié)論與解釋?zhuān)?/span>3)該同學(xué)根據(jù)方案①的現(xiàn)象得出結(jié)論:黑色物質(zhì)全部為四氧化三鐵,你認(rèn)為該結(jié)論_____(填正確或者不正確);寫(xiě)出方案②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(查閱資料)納米鐵粉在空氣中會(huì)自燃。

4鐵絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃,你對(duì)燃燒的條件有什么新的認(rèn)識(shí):_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案