某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱與用途,進(jìn)行解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固液反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置;依據(jù)反應(yīng)原理書寫該反應(yīng)的文字表達(dá)式;根據(jù)在反應(yīng)中二氧化錳作催化劑進(jìn)行解答.
(3)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出方程式;
(4)考慮二氧化碳的性質(zhì).
解答:解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識可知儀器a、b的名稱分別為:鐵架臺、酒精燈;故答案為:鐵架臺,酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固液反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置B;該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w為固體+液體,反應(yīng)條件為:不需要加熱,所以應(yīng)該選擇A裝置來制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳;澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═Ca2CO3↓+H2O;
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象:低處蠟燭火焰先熄滅,高處蠟燭火焰后熄滅,說明CO2的密度比空氣大;CO2不燃燒不能支持燃燒.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)A,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,催化;
(3)AD,Ca(OH)2+CO2═Ca2CO3↓+H2O;
(4)低處蠟燭火焰先熄滅,高處蠟燭火焰后熄滅.
點(diǎn)評:本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要求同學(xué)們在完成此類題目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列各組物質(zhì)發(fā)生的變化,均屬于化學(xué)變化的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒;燈泡通電發(fā)光放熱
B、酒精在空氣中揮發(fā);酒精在空氣中燃燒
C、生石灰遇水變?yōu)榘咨勰;鎂帶燃燒變?yōu)榘咨勰?/span>
D、石灰水和純堿溶液混合變渾濁;飽和石灰水升溫后變渾濁

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在呼出氣體和吸入氣體的成分探究過程中,發(fā)生的哪些變化是物理變化?哪些變化是化學(xué)變化?

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將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g,放入燒杯中,再加入一定量的稀硫酸,在一定時(shí)間內(nèi)恰好完全反應(yīng),無固體剩余,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.5%,反應(yīng)的時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示:
(1)求6g固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān).現(xiàn)有①氮?dú)猗谝谎趸饥酃腆w二氧化碳④金剛石⑤石墨⑥碳酸氫銨,請按要求用序號填空.
(1)充入燈泡可延長其使用壽命的是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

(3)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是
 

(4)可用作干電池電極的是
 

(5)自然界中存在的最硬的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.

把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
.檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是
 

Ⅰ.用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
②科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.
如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅(無水硫酸銅作干燥劑,除去氫氣中的水蒸汽)的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置.實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.氫氣燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測定一批生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取該生理鹽水200g,向其中加入足量的AgN03溶液完全反應(yīng)后,生成氯化銀沉淀2.87g,計(jì)算該生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgN03=AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~J分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同純凈物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,H的溶液呈藍(lán)色,I為黑色固體,H的相對分子質(zhì)量是I的兩倍.常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中J是一種有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性.(反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去)
(1)寫出化學(xué)式:E
 
,D
 
,J
 

(2)W組成中含有陽離子是(填符號)
 

(3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測空氣中氧氣含量.實(shí)驗(yàn)用品:蠟燭、盛水的容器、玻璃杯、澄清石灰水.實(shí)驗(yàn)步驟:先將蠟燭固定在盛水容器底部或小蠟燭漂浮在水面,然后把水(石灰水)面上的玻璃被劃出五等份,點(diǎn)燃蠟燭后罩上玻璃杯觀察.它的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

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