12.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方填在橫線上E中的導(dǎo)管太短了.
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(4)裝置B、C都可以用來(lái)制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)隨制隨停.
(5)有一名同學(xué)就用G裝置(如圖所示)收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入.
(6)在G裝置中加入紫色石蕊試液,通入CO2時(shí),觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(7)在G裝置中加入澄清石灰水,用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器;
(2)找出圖中錯(cuò)誤的地方是:E中的導(dǎo)管太短了;
(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(4)B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn):隨制隨停;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.有一名同學(xué)就用G裝置(如圖所示)收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯;?)在G裝置中加入紫色石蕊試液,通入CO2時(shí),觀察到的現(xiàn)象是:紫色變紅色,因?yàn)槎趸己退商妓,碳酸使紫色變紅色;
(7)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)找出圖中錯(cuò)誤的地方是:E中的導(dǎo)管太短了;故答案為:E中的導(dǎo)管太短了;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;
(4)B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn):隨制隨停;故答案為:隨制隨停;
(5)有一名同學(xué)就用G裝置(如圖所示)收集CO2,則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,故答案為:a;
(6)在G裝置中加入紫色石蕊試液,通入CO2時(shí),觀察到的現(xiàn)象是:紫色變紅色,因?yàn)槎趸己退商妓,碳酸使紫色變紅色;故答案為:紫色變紅色;CO2+H2O=H2CO3;
(7)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.鑒別CO、O2、CO2三種氣體,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.將氣體分別通入石蕊溶液
C.試獫三種氣體的溶解性D.用燃著的木條分別接觸導(dǎo)出的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.4NH3+5O2═4X+6H2O反應(yīng)中,X的化學(xué)式是NO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列推理正確的是( 。
A.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質(zhì)
B.氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.鋁表面的氧化鋁薄膜能起保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也起保護(hù)作用
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的材料.
(1)人類(lèi)向自然界提取量最大的金屬是Fe(寫(xiě)化學(xué)式),高爐煉鐵的原理是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭(寫(xiě)名稱(chēng));寫(xiě)出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來(lái)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉,其原因是常溫時(shí),鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)在表面生成致密的氧化物薄膜,保護(hù)里面的鐵不被腐蝕.
(3)金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì),CoCl2固體是藍(lán)色的,CoCl2溶液是粉紅色的.現(xiàn)將金屬鈷投入到足量的稀鹽酸中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Co+2HCl═CoCl2+H2↑.該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色.
(4)用Fe、Ag和CuSO4(寫(xiě)化學(xué)式)溶液可以一次性驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源,工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái),b的名稱(chēng)是錐形瓶.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇A作氣體發(fā)生裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)用C收集氧氣時(shí),當(dāng)看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)表明氣體已收集滿(mǎn).
(4)檢查B裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時(shí)間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體時(shí),可用C或E裝置收集,由此推測(cè)H2所具有的物理性質(zhì)是bc(填序號(hào))
a.密度大于空氣    b.難溶于水   c.密度小于空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.在探究“化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化”時(shí),老師在課堂上按如圖所示演示實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(1)當(dāng)老師把稀鹽酸注入瓶中一段時(shí)間后,隨著“砰”的一聲,活塞從注射器中飛出,實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為發(fā)生意外的主要原因是加入的固體過(guò)多.
(2)有同學(xué)提議改用容積更大的注射器,現(xiàn)改用容積為55mL的注射器,要防止活塞被沖出,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,實(shí)驗(yàn)中取用的石灰石(CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%)最多不能超過(guò)多少克?(該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的質(zhì)量為足量,石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng),CO2的密度為2.0g/L,計(jì)算結(jié)果精確至0.01g)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.完成下表
物質(zhì)氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣
化學(xué)式 
NaCl
 
Na2CO3
 
NaHCO3
 
CaCO3
俗名 
食鹽
 
純堿、蘇打
 
小蘇打
 
大理石或石灰石
主要用途 
調(diào)味品
 
石油精煉、粗鹽精制、硬水軟化、人造纖維
 
發(fā)酵粉的主要成分等
 
建筑材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為某抗酸藥的簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料是鋁箔,屬于有機(jī)高分子材料的是塑料、淀粉
(2)淀粉屬于(填字母序號(hào))BCE.
A.無(wú)機(jī)物     B.有機(jī)物   C.糖類(lèi)   D.油脂    E.高分子化合物
(3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).
①檢驗(yàn)該藥品中含有碳酸鹽,可取少量樣品粉粹后放入孔穴中,滴入(填試劑名稱(chēng))稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出現(xiàn)象初步推斷含有碳酸鹽.
②粉碎的目的是增大與鹽酸的接觸面積
③寫(xiě)出該變化的化學(xué)方程式(以碳酸鈣為例)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案